La demande figure dans leurs repères ou dans une partie de leur cours, sans en être le sujet principal. Les plus proches viennent en premier.
Distinguer la logique de réparation de la logique de sanction pénale
Définir le dialogue social et son enjeu de paix sociale et de performance
Distinguer la logique entrepreneuriale (créer, innover, risquer) de la logique managériale (allouer, organiser, optimiser)
Définir le système d'information comme un ensemble organisé de ressources (données, logiciels, matériels, personnes, procédures)
Distinguer la concurrence libre de la concurrence loyale
Expliquer pourquoi le marché ne fonctionne pas parfaitement en toutes circonstances
Expliquer les raisons économiques, stratégiques et de pérennité de la croissance
Distinguer la finalité (raison d'être durable) des objectifs (cibles concrètes et datées)
Définir le risque par sa probabilité et sa gravité
Définir la stratégie selon Chandler et ses traits distinctifs
Définir le contrat comme accord de volontés créant des obligations
Distinguer propriété littéraire et artistique et propriété industrielle
Expliquer la force obligatoire du contrat et le principe pacta sunt servanda
Distinguer l'IA faible de l'IA forte et situer l'état actuel de la technologie
