La demande figure dans leurs repères ou dans une partie de leur cours, sans en être le sujet principal. Les plus proches viennent en premier.
Mener un diagnostic interne (forces/faiblesses) et externe (opportunités/menaces)
Définir la stratégie selon Chandler et ses traits distinctifs
Identifier les trois niveaux de management : stratégique, tactique, opérationnel
Définir une donnée personnelle et un traitement, et distinguer données ordinaires et données sensibles
Définir le contrat comme accord de volontés créant des obligations
Distinguer la logique entrepreneuriale (créer, innover, risquer) de la logique managériale (allouer, organiser, optimiser)
Définir la croissance économique et la mesurer par le PIB en volume
Définir le système d'information comme un ensemble organisé de ressources (données, logiciels, matériels, personnes, procédures)
Identifier les trois grandes mutations du travail : déterritorialisation, plateformes, flexibilisation
Définir le risque par sa probabilité et sa gravité
Expliquer pourquoi l'offre de travail émane des ménages et la demande des entreprises
