La demande figure dans leurs repères ou dans une partie de leur cours, sans en être le sujet principal. Les plus proches viennent en premier.
Distinguer diagnostic externe (opportunités/menaces) et diagnostic interne (forces/faiblesses)
Suivre le cycle d'achat, du besoin au règlement
Comprendre le cycle d'exploitation et le décalage qui engendre le besoin en fonds de roulement
Distinguer le résultat comptable de la trésorerie et comprendre le risque d'illiquidité
Distinguer le système d'information du simple système informatique
Distinguer un risque d'un problème et identifier ses trois composantes : aléa, probabilité, gravité
Distinguer un projet d'une activité courante et identifier la triple contrainte délai-coût-qualité
