La demande figure dans leurs repères ou dans une partie de leur cours, sans en être le sujet principal. Les plus proches viennent en premier.
Comprendre le cycle d'exploitation et le décalage qui engendre le besoin en fonds de roulement
Distinguer savoirs, savoir-faire, savoir-être et savoir-évoluer
Distinguer un risque d'un problème et identifier ses trois composantes : aléa, probabilité, gravité
Exprimer un besoin d'achat dans un cahier des charges
Suivre le cycle d'achat, du besoin au règlement
Distinguer diagnostic externe (opportunités/menaces) et diagnostic interne (forces/faiblesses)
Distinguer le salarié du travailleur indépendant grâce au critère de subordination
Distinguer les rôles du CSE (consultation) et des syndicats (négociation)
Distinguer le résultat comptable de la trésorerie et comprendre le risque d'illiquidité
Distinguer une immobilisation d'une charge
