Les ajustements de charges et de produits, les comptes d'attente
Appliquer la méthode en trois questions pour qualifier tout ajustement de fin d'exercice (fait générateur, écriture déjà passée, certitude ou probabilité)
Appliquer la méthode en trois questions pour qualifier tout ajustement de fin d'exercice (fait générateur, écriture déjà passée, certitude ou probabilité)
La demande figure dans leurs repères ou dans une partie de leur cours, sans en être le sujet principal. Les plus proches viennent en premier.
Distinguer le contrôle de gestion de la comptabilité financière selon quatre critères (finalité, destinataire, normalisation, périodicité)
Calculer le coût d'achat, le coût de distribution et le coût de revient d'un produit
Construire un compte de résultat différentiel et calculer la marge sur coût variable en valeur, en unitaire et en taux
Distinguer les trois niveaux du compte de résultat (exploitation, financier, exceptionnel)
Recenser les tâches permanentes et ponctuelles d'une unité commerciale avec leur fréquence et leur durée
Distinguer le coût moyen (coût de revient complet unitaire) du coût marginal et identifier leur domaine d'usage légitime
Construire un cahier des charges du réseau (profil professionnel, financier, zone, personnalité)
Distinguer la capacité d'autofinancement du résultat de l'exercice et de la trésorerie
Concevoir une animation en trois temps : avant (préparation), pendant (jour J), après (évaluation)
Construire une fiche de coût standard unitaire (matière, main-d'œuvre, charges indirectes)
Construire les trois volets de l'écriture comptable de paie et le plan de comptes associé.
Appliquer le rapprochement à trois voies au contrôle d'une facture fournisseur
Distinguer une immobilisation d'une charge
Exprimer un besoin d'achat dans un cahier des charges
Caractériser la situation fiscale d'une entreprise (assujettissement à l'IS ou à l'IR, catégorie de revenus, régime d'imposition)
Distinguer les questions clés du cadrage : quoi, pourquoi, avec quoi
Distinguer le système d'information de son sous-système comptable
Comprendre le passage de la balance après inventaire aux trois documents de synthèse et appliquer le contrôle réflexe du résultat par deux voies
Construire la cascade coût d'achat → coût de production → coût de revient en respectant les quantités achetées, produites et vendues
Expliquer pourquoi la déformation de la structure des charges rend les clés volumiques traditionnelles trompeuses
Distinguer un investissement d'une charge et chiffrer le besoin de financement initial
Suivre le cycle d'achat, du besoin au règlement
Distinguer les trois régimes d'imposition des bénéfices d'une TPE (micro, réel simplifié, réel normal) et leurs seuils 2026
Expliquer pourquoi l'offre de travail émane des ménages et la demande des entreprises
Construire un diagramme de Gantt à partir d'une liste de tâches et de leurs durées
Distinguer les trois temps de la démarche budgétaire (prévoir, budgétiser, contrôler)
Distinguer un avantage en nature d'un frais professionnel selon l'intérêt servi.
Construire le tableau des neuf soldes intermédiaires de gestion en respectant l'ordre de la cascade
Expliquer le principe de la partie double et la logique emploi / ressource
Définir les risques psychosociaux et les distinguer d'une fragilité individuelle
Lire la structure d'un bilan comptable (actif, passif, amortissements, provisions)
Comprendre l'obligation légale d'inventaire (existence et valeur) et son articulation avec le principe d'indépendance des exercices
Distinguer savoirs, savoir-faire, savoir-être et savoir-évoluer
Reconstituer la hiérarchie des sources du droit comptable, du règlement européen à la doctrine de l'ANC
Identifier les sociétés soumises à l'IS de plein droit ou sur option, dont l'entrepreneur individuel assimilé à une EURL
Convertir des budgets amont exprimés en droits constatés et hors taxes en flux de trésorerie TTC datés
Distinguer une compétence (savoirs, savoir-faire, savoir-être) d'un simple diplôme
Distinguer la CFE (valeur locative, période de référence N-2) et la CVAE (valeur ajoutée, seuils de chiffre d'affaires)
Distinguer lettre de change et billet à ordre, et identifier tireur, tiré et bénéficiaire
Comprendre la complémentarité et le rapport de force entre producteur et distributeur
Distinguer la logique de l'amortissement (répartition programmée) de celle de la dépréciation (constat conditionnel d'une perte de valeur)
Distinguer les trois grandes familles de commerce en réseau : intégré, associé et contractuel
Construire une proposition de valeur employeur (EVP) fidèle à la réalité de l'entreprise
Distinguer les rôles de l'ANC et de l'IASB et connaître le périmètre exact d'application obligatoire des IFRS
Distinguer le résultat comptable de la trésorerie et comprendre le risque d'illiquidité
Construire un plan de développement des compétences à partir de besoins priorisés
Comprendre le principe de connexion entre comptabilité et fiscalité et la raison d'être des provisions réglementées
Identifier les cinq grandes sources des besoins de formation d'une équipe
Ajuster une série de ventes par la méthode des moindres carrés et calculer un R²
Expliquer les trois fonctions du tableau de bord : suivre, alerter, décider
Adapter sa pratique d'accueil selon le canal : physique, téléphonique ou numérique
Construire un tableau de bord par la méthode OVAR : mission, facteurs clés de succès, objectifs, variables d'action, indicateurs
Recenser les quatre grandes familles de postes de coûts d'un projet
Déterminer le capital investi d'un projet (prix, frais accessoires, besoin en fonds de roulement initial)
Distinguer le temps de travail effectif des temps de pause, d'astreinte et de trajet.
Construire le bilan fonctionnel à partir du bilan comptable, en valeurs brutes
Situer un projet dans son cycle de vie en cinq phases
Construire un tableau de bord d'unité commerciale avec des indicateurs pertinents
Distinguer devis, bon de commande, bon de livraison, facture et avoir