La demande figure dans leurs repères ou dans une partie de leur cours, sans en être le sujet principal. Les plus proches viennent en premier.
Distinguer savoirs, savoir-faire, savoir-être et savoir-évoluer
Distinguer les rôles de l'ANC et de l'IASB et connaître le périmètre exact d'application obligatoire des IFRS
Expliquer les trois fonctions du tableau de bord : suivre, alerter, décider
Distinguer une compétence (savoirs, savoir-faire, savoir-être) d'un simple diplôme
Expliquer l'objectif de l'entretien d'évaluation et la posture d'écoute à adopter (questions ouvertes, reformulation)
Distinguer les différents écrits professionnels et choisir le bon format selon la situation
Construire une fiche de coût standard unitaire (matière, main-d'œuvre, charges indirectes)
Identifier les déclarations sociales remplacées par la DSN.
Déterminer le capital investi d'un projet (prix, frais accessoires, besoin en fonds de roulement initial)
Distinguer régularité, sincérité et image fidèle et les relier aux assertions de la norme NEP 500
Distinguer les usages légitimes du tableur (simulation, contrôle, restitution) de son usage interdit (tenue de comptabilité)
Expliquer pourquoi le marché ne fonctionne pas parfaitement en toutes circonstances
Distinguer la capacité d'autofinancement du résultat de l'exercice et de la trésorerie
Distinguer un avantage en nature d'un frais professionnel selon l'intérêt servi.
Comprendre l'unicité de la donnée et de la saisie dans un progiciel de gestion intégré
Comprendre le passage de la balance après inventaire aux trois documents de synthèse et appliquer le contrôle réflexe du résultat par deux voies
Distinguer les trois temps de la démarche budgétaire (prévoir, budgétiser, contrôler)
Construire le tableau des neuf soldes intermédiaires de gestion en respectant l'ordre de la cascade
Distinguer impôts directs et indirects, et les trois assiettes du système fiscal français (revenu, dépense, capital)
Distinguer le système d'information de son sous-système comptable
Construire un tableau de bord par la méthode OVAR : mission, facteurs clés de succès, objectifs, variables d'action, indicateurs
Distinguer les différents types d'entretiens managériaux et choisir le bon selon la situation
Distinguer l'animation quotidienne (socle) de la stimulation ponctuelle (challenges)
Distinguer motivation intrinsèque et extrinsèque et leurs effets dans la durée
Définir le risque par sa probabilité et sa gravité
Distinguer clairement non-discrimination, diversité et inclusion
Identifier les quatre défauts du tableur employé comme base de données (redondance, anomalies)
Recenser les tâches permanentes et ponctuelles d'une unité commerciale avec leur fréquence et leur durée
Comprendre les enjeux de l'intégration (rendre opérationnel, fidéliser) et le coût des départs précoces.
Qualifier une réclamation selon son type et sa cause
Distinguer une immobilisation d'une charge
Situer le stade de maturité d'une équipe (Tuckman) et adapter son style de management
Distinguer les trois niveaux du compte de résultat (exploitation, financier, exceptionnel)
Distinguer étude documentaire et étude terrain, qualitative et quantitative
Distinguer satisfaction, fidélité comportementale et fidélité attitudinale
Construire un tableau de bord d'unité commerciale avec des indicateurs pertinents
Distinguer devis, bon de commande, bon de livraison, facture et avoir
Distinguer le community management (action maîtrisée) de l'e-réputation (image produite surtout par des tiers)
Distinguer diagnostic externe (opportunités/menaces) et diagnostic interne (forces/faiblesses)
Construire un diagramme de Gantt à partir d'une liste de tâches et de leurs durées
Formuler un objectif selon les cinq critères de la méthode SMART (Doran, 1981)
Expliquer le principe de réciprocité entre le compte 512 de l'entreprise et le relevé bancaire
Reconstituer la hiérarchie des sources du droit comptable, du règlement européen à la doctrine de l'ANC
Distinguer le tableau des flux de trésorerie et le tableau de financement
Identifier les mentions obligatoires et interdites d'un bulletin de paie.
Situer un document commercial dans le cycle d'achat ou le cycle de vente
Comprendre le rôle du web analytics (GA4) et lire un tableau de bord de site e-commerce
Distinguer les typologies d'aménagement : bureau paysager, open space, flex office, activity based working
Expliquer pourquoi la déformation de la structure des charges rend les clés volumiques traditionnelles trompeuses
Choisir la base de comparaison pertinente (temporelle, sectorielle) pour chaque ratio
Comprendre l'obligation légale d'inventaire (existence et valeur) et son articulation avec le principe d'indépendance des exercices
Distinguer les trois régimes de TVA (franchise en base, réel simplifié, réel normal) et leurs seuils applicables en 2026
Identifier les redevables de la CA3 et sa périodicité (mensuelle de principe, trimestrielle si la TVA annuelle due est inférieure à 4 000 €)
Construire le bilan fonctionnel à partir du bilan comptable, en valeurs brutes
Appliquer la méthode en trois questions pour qualifier tout ajustement de fin d'exercice (fait générateur, écriture déjà passée, certitude ou probabilité)
