La demande figure dans leurs repères ou dans une partie de leur cours, sans en être le sujet principal. Les plus proches viennent en premier.
Recenser les tâches permanentes et ponctuelles d'une unité commerciale avec leur fréquence et leur durée
Concevoir une animation en trois temps : avant (préparation), pendant (jour J), après (évaluation)
Distinguer une immobilisation d'une charge
Construire les trois volets de l'écriture comptable de paie et le plan de comptes associé.
Suivre le cycle d'achat, du besoin au règlement
Expliquer le principe de la partie double et la logique emploi / ressource
Distinguer savoirs, savoir-faire, savoir-être et savoir-évoluer
Distinguer une compétence (savoirs, savoir-faire, savoir-être) d'un simple diplôme
Distinguer la logique de l'amortissement (répartition programmée) de celle de la dépréciation (constat conditionnel d'une perte de valeur)
Lire la structure d'un bilan comptable (actif, passif, amortissements, provisions)
Distinguer la capacité d'autofinancement du résultat de l'exercice et de la trésorerie
Reconstituer la hiérarchie des sources du droit comptable, du règlement européen à la doctrine de l'ANC
Construire un cahier des charges du réseau (profil professionnel, financier, zone, personnalité)
Convertir des budgets amont exprimés en droits constatés et hors taxes en flux de trésorerie TTC datés
Distinguer le résultat comptable de la trésorerie et comprendre le risque d'illiquidité
Construire un plan de développement des compétences à partir de besoins priorisés
Distinguer les trois régimes d'imposition des bénéfices d'une TPE (micro, réel simplifié, réel normal) et leurs seuils 2026
Identifier les cinq grandes sources des besoins de formation d'une équipe
Situer un projet dans son cycle de vie en cinq phases
Distinguer les trois niveaux du compte de résultat (exploitation, financier, exceptionnel)
Comprendre le principe de connexion entre comptabilité et fiscalité et la raison d'être des provisions réglementées
Distinguer les rôles de l'ANC et de l'IASB et connaître le périmètre exact d'application obligatoire des IFRS
Appliquer la règle d'équilibre financier au choix de financement d'un investissement
Distinguer le coût moyen (coût de revient complet unitaire) du coût marginal et identifier leur domaine d'usage légitime
Définir le risque par sa probabilité et sa gravité
Distinguer recherche ponctuelle et veille permanente selon les quatre domaines du besoin d'information
Comprendre le passage de la balance après inventaire aux trois documents de synthèse et appliquer le contrôle réflexe du résultat par deux voies
Construire un plan de communication de projet en identifiant cibles, messages et canaux
Appliquer la chronologie en trois temps de la sortie d'une immobilisation : amortissement complémentaire, produit de cession, sortie de l'actif
Caractériser la situation fiscale d'une entreprise (assujettissement à l'IS ou à l'IR, catégorie de revenus, régime d'imposition)
Appliquer la démarche SCP (segmentation, ciblage, positionnement) à une PME
Expliquer pourquoi l'homogénéité protège la valeur de la marque comme un actif partagé
Comprendre la complémentarité et le rapport de force entre producteur et distributeur
Analyser une menace ou une mesure de sécurité à travers les quatre critères DICT
Connaître le fondement légal de l'obligation de sécurité de l'employeur (L.4121-1) et sa portée juridique
Définir un ERP et son classement en type et catégorie
Expliquer les trois fonctions du tableau de bord : suivre, alerter, décider
Distinguer les typologies d'aménagement : bureau paysager, open space, flex office, activity based working
Valider un positionnement à l'aide du triangle d'or et de la carte perceptuelle
Distinguer devis, bon de commande, bon de livraison, facture et avoir
Ajuster une série de ventes par la méthode des moindres carrés et calculer un R²
Distinguer les trois composantes de la rémunération globale (fixe, variable, périphériques)
Découper un projet en tâches grâce à l'organigramme des tâches (OTP / WBS)
Construire le bilan fonctionnel à partir du bilan comptable, en valeurs brutes
Distinguer les quatre situations de lettrage (exact, groupé, partiel, avec écart) et leur traitement
Distinguer impôts directs et indirects, et les trois assiettes du système fiscal français (revenu, dépense, capital)
Distinguer besoin quantitatif (combien) et besoin qualitatif (quelles compétences).
