La demande figure dans leurs repères ou dans une partie de leur cours, sans en être le sujet principal. Les plus proches viennent en premier.
Choisir la base de comparaison pertinente (temporelle, sectorielle) pour chaque ratio
Lire la structure d'un bilan comptable (actif, passif, amortissements, provisions)
Expliquer le principe de la partie double et la logique emploi / ressource
Construire la première partie du tableau (emplois stables / ressources durables)
Appliquer la règle d'équilibre financier au choix de financement d'un investissement
Mener un diagnostic interne (forces/faiblesses) et externe (opportunités/menaces)
Définir la stratégie selon Chandler et ses traits distinctifs
Différencier le reporting (remontée des données) et le benchmarking (comparaison des données)
Expliquer les raisons économiques, stratégiques et de pérennité de la croissance
Construire le bilan fonctionnel à partir du bilan comptable, en valeurs brutes
Comprendre le principe de connexion entre comptabilité et fiscalité et la raison d'être des provisions réglementées
Distinguer la capacité d'autofinancement du résultat de l'exercice et de la trésorerie
Définir les risques psychosociaux et les distinguer d'une fragilité individuelle
Distinguer le contrôle de gestion de la comptabilité financière selon quatre critères (finalité, destinataire, normalisation, périodicité)
Distinguer information quantitative/qualitative et interne/externe
Expliquer pourquoi l'homogénéité protège la valeur de la marque comme un actif partagé
Comprendre pourquoi la formation est le levier de compétence essentiel en vente directe.
Distinguer le résultat comptable de la trésorerie et comprendre le risque d'illiquidité
Distinguer le rôle du CSE (consultation) de celui des syndicats (négociation)
Comprendre le passage de la balance après inventaire aux trois documents de synthèse et appliquer le contrôle réflexe du résultat par deux voies
Expliquer pourquoi le marché ne fonctionne pas parfaitement en toutes circonstances
Distinguer la finalité (raison d'être durable) des objectifs (cibles concrètes et datées)
Appliquer la démarche SCP (segmentation, ciblage, positionnement) à une PME
Appliquer la méthode en trois questions pour qualifier tout ajustement de fin d'exercice (fait générateur, écriture déjà passée, certitude ou probabilité)
Distinguer un risque d'un problème et identifier ses trois composantes : aléa, probabilité, gravité
Distinguer une immobilisation d'une charge
Décrire l'organisation pyramidale de la grande distribution et le rôle de chaque niveau
Construire une proposition de valeur employeur (EVP) fidèle à la réalité de l'entreprise
Tenir un dossier du personnel complet et conforme au RGPD
Comprendre les sources structurelles de tension entre producteurs et distributeurs
Distinguer les rôles de l'ANC et de l'IASB et connaître le périmètre exact d'application obligatoire des IFRS
Comprendre le rôle du gestionnaire dans la préparation, sans nécessairement établir la paie
Distinguer une compétence (savoirs, savoir-faire, savoir-être) d'un simple diplôme
Distinguer clairement non-discrimination, diversité et inclusion
Distinguer savoirs, savoir-faire, savoir-être et savoir-évoluer
Distinguer les rôles du CSE (consultation) et des syndicats (négociation)
