Construire la première partie du tableau (emplois stables / ressources durables)
Expliquer pourquoi le marché ne fonctionne pas parfaitement en toutes circonstances
Appliquer la règle d'équilibre financier au choix de financement d'un investissement
Lire la structure d'un bilan comptable (actif, passif, amortissements, provisions)
Comprendre le cycle d'exploitation et le décalage qui engendre le besoin en fonds de roulement
Distinguer un investissement d'une charge et chiffrer le besoin de financement initial
La demande figure dans leurs repères ou dans une partie de leur cours, sans en être le sujet principal. Les plus proches viennent en premier.
Distinguer le tableau des flux de trésorerie et le tableau de financement
Distinguer la capacité d'autofinancement du résultat de l'exercice et de la trésorerie
Distinguer le résultat comptable de la trésorerie et comprendre le risque d'illiquidité
Choisir la base de comparaison pertinente (temporelle, sectorielle) pour chaque ratio
Décrire le cycle d'exploitation d'une unité commerciale et ses flux physiques et financiers
Construire un tableau de bord d'unité commerciale avec des indicateurs pertinents
Définir la RSE comme intégration volontaire des enjeux sociaux et environnementaux au-delà des obligations légales
Reconstituer la chaîne documentaire complète, du devis au règlement, dans les deux cycles client et fournisseur
Distinguer devis, bon de commande, bon de livraison, facture et avoir
Distinguer une compétence (savoirs, savoir-faire, savoir-être) d'un simple diplôme
Distinguer les trois niveaux du compte de résultat (exploitation, financier, exceptionnel)
Distinguer indicateurs quantitatifs et qualitatifs sur les trois domaines : commercial, financier, humain
Distinguer savoirs, savoir-faire, savoir-être et savoir-évoluer
Distinguer une immobilisation d'une charge
Construire le bilan fonctionnel à partir du bilan comptable, en valeurs brutes
Enregistrer une vente selon le schéma de base (411 / 70x / 4457)
Expliquer pourquoi le choix du statut juridique est une décision stratégique
Construire un plan de développement des compétences à partir de besoins priorisés
Construire le tableau des neuf soldes intermédiaires de gestion en respectant l'ordre de la cascade
Convertir des budgets amont exprimés en droits constatés et hors taxes en flux de trésorerie TTC datés
Appliquer le rapprochement à trois voies au contrôle d'une facture fournisseur
Déterminer le capital investi d'un projet (prix, frais accessoires, besoin en fonds de roulement initial)
Construire un cahier des charges du réseau (profil professionnel, financier, zone, personnalité)
Comprendre le passage de la balance après inventaire aux trois documents de synthèse et appliquer le contrôle réflexe du résultat par deux voies
Distinguer les trois modalités d'augmentation de capital (apports nouveaux, incorporation de réserves, conversion de dettes) et leurs effets respectifs sur le bilan
Mener un diagnostic interne (forces/faiblesses) et externe (opportunités/menaces)
Construire un tableau de bord par la méthode OVAR : mission, facteurs clés de succès, objectifs, variables d'action, indicateurs
Distinguer le système d'information de son sous-système comptable
Construire un compte de résultat différentiel et calculer la marge sur coût variable en valeur, en unitaire et en taux
Définir le système d'information comptable et ses quatre fonctions (collecter, traiter, stocker, diffuser)
Identifier les cinq grandes sources des besoins de formation d'une équipe
Définir la mondialisation dans ses dimensions commerciale, productive, financière et culturelle
Exprimer un besoin d'achat dans un cahier des charges
Différencier prescripteur, apporteur d'affaires et agent commercial
Comprendre la complémentarité et le rapport de force entre producteur et distributeur
Appliquer la méthode en trois questions pour qualifier tout ajustement de fin d'exercice (fait générateur, écriture déjà passée, certitude ou probabilité)
Distinguer circuit direct, circuit court et circuit long et savoir quand chacun est pertinent
