La demande figure dans leurs repères ou dans une partie de leur cours, sans en être le sujet principal. Les plus proches viennent en premier.
Distinguer la Spirale Dynamique d'un modèle de personnalité (DISC, PCM) en la situant comme modèle de niveaux de conscience
Situer la FPC dans son cadre légal (loi Delors 1971, loi Avenir professionnel 2018)
Distinguer la nature du temps (linéaire, non renouvelable) de celle de l'énergie (cyclique, renouvelable)
Mener un entretien professionnel conforme à l'article L.6315-1 du Code du travail
Définir la métacognition et ses trois temps : planifier, surveiller, évaluer (Flavell)
Alterner phases de divergence et de convergence sur un problème réel
Positionner un style de management sur la matrice 9×9 de Blake et Mouton
Distinguer la posture du facilitateur de celle de l'animateur de réunion
Définir la marque employeur et son noyau, l'EVP, dans un marché de recrutement tendu
Distinguer l’animation quotidienne de la stimulation ponctuelle et hiérarchiser les deux leviers
Distinguer la logique de causation de la logique d'effectuation
Définir le deep work comme une concentration sans distraction qui pousse les capacités à leur limite
Reformuler la gestion du temps comme la gestion de ses choix, non du temps lui-même
Identifier les trois éléments constitutifs de la relation de travail : prestation, rémunération, subordination
Identifier le défi central du management hybride comme humain et non technologique
Distinguer les trois décisions du plan média : choix des médias, calendrier, répartition budgétaire
Définir la posture de service au cœur du modèle de Greenleaf
Distinguer la posture manager directive de la posture coach facilitative
Traduire les objectifs de recherche d'un brief en thèmes puis en questions au bon format
Distinguer les quatre logiques de l’entrée — déclarer, inscrire, affilier, informer — et leurs calendriers respectifs
Interpréter correctement la règle de Mehrabian (7 % - 38 % - 55 %) et ses conditions d'application
Situer la phase de clôture dans le cycle projet et sa durée typique de 2 à 8 semaines
Distinguer les phases d'évolution des crises de révolution dans la croissance organisationnelle
Distinguer la diversité (état) de l'inclusion (pratique) et comprendre leur articulation
Distinguer les quatre formes d'entreprendre : création, reprise, franchise, intrapreneuriat
Définir l'offre accélératrice comme combinaison de trois leviers psychologiques
Déterminer la taille et la méthode d'échantillonnage garantissant la représentativité
Qualifier une relation de travail par le faisceau d’indices plutôt que par l’intitulé du contrat
Définir le budget marketing opérationnel comme traduction chiffrée du Plan Marketing Opérationnel
Distinguer diversité, équité et inclusion comme trois notions
Distinguer le fond, la forme et l'émotion dans une intervention orale
Définir le stress comme réaction d'adaptation (Selye) et non comme faiblesse
Distinguer mentorat, coaching et tutorat selon leur finalité et leur durée
Distinguer les 5 familles de situations individuelles délicates et leur enjeu propre
Distinguer clairement l'urgence (imposée, réactive) de l'importance (choisie, stratégique)
Distinguer les quatre formes d'emprunt qui exigent une citation (citation, paraphrase, résumé, idée)
Distinguer les phases de divergence et de convergence dans un processus créatif
