La demande figure dans leurs repères ou dans une partie de leur cours, sans en être le sujet principal. Les plus proches viennent en premier.
Distinguer clairement l'urgence (imposée, réactive) de l'importance (choisie, stratégique)
Définir la métacognition et ses trois temps : planifier, surveiller, évaluer (Flavell)
Utiliser l'IA générative pour accélérer un cadrage (WBS, 5W2H) sans lui déléguer la décision
Transformer une estimation de charges en budget projet validé
Décomposer un objectif stratégique en objectifs opérationnels puis en actions unitaires traçables
Définir les quatre dimensions du modèle VUCA et les distinguer entre elles
Reformuler la gestion du temps comme la gestion de ses choix, non du temps lui-même
Distinguer la logique de causation de la logique d'effectuation
Nommer et expliquer les quatre fonctions PODC de Fayol
Distinguer les objectifs cognitif, affectif et conatif d'une campagne
Définir le WBS et le relier à ses équivalents français (OTP, SDP)
Énoncer les 8 étapes du changement de Kotter dans l'ordre
Mesurer la charge de travail par créneau à partir de données horodatées et construire un jour-type médian
Distinguer la question d'Ansoff (dans quelle direction croître) de celle des outils de diagnostic et de positionnement
Formaliser les relations d'antériorité d'un projet dans une matrice de dépendances
Distinguer la procrastination (report irrationnel avec malaise) de la paresse et du repos choisi
Distinguer la logistique interne de la supply chain étendue
Définir un projet selon le PMI et ses trois caractéristiques (temporaire, livrable unique, ressources contraintes)
Distinguer et calculer les trois valeurs fondamentales PV, EV et AC en euros cumulés
Distinguer la nature du temps (linéaire, non renouvelable) de celle de l'énergie (cyclique, renouvelable)
Distinguer nettement l'urgence (le temps) de l'importance (l'impact)
Diagnostiquer les trois pathologies de l'absence de priorisation (urgent, saupoudrage, politique)
Retracer l'origine du PDCA de Shewhart (1939) à Deming au Japon
Justifier l'analyse par la mesurabilité intégrale du marketing direct
Distinguer le registre distributif de la négociation du registre intégratif du trade marketing
Construire un Future Wheel en distinguant conséquences de 1er, 2e et 3e ordre
Redéfinir le rôle du manager comme facilitateur-coach dans un cadre collaboratif
Définir le marketing digital par ses trois traits : mesurable, interactif, ajustable
Distinguer l’animation quotidienne de la stimulation ponctuelle et hiérarchiser les deux leviers
Expliquer le principe de pensée irradiante formulé par Tony Buzan
Distinguer demande indépendante (produit fini) et demande dépendante (composants)
Situer la prévision de vente au départ de la chaîne de planification et expliciter les hypothèses qui la fondent
Identifier les trois éléments constitutifs de la relation de travail : prestation, rémunération, subordination
Justifier l'événementiel par la mémorisation supérieure de l'expérience vécue
Identifier l'absence de marché comme première cause d'échec des créations
Expliquer pourquoi la BDD est la fondation du marketing relationnel
Construire un persona semi-fictif à partir de données réelles (CRM, entretiens, analytics, social listening)
Distinguer le système d'information de son système informatique et nommer ses cinq composantes
Distinguer les quatre formes d'entreprendre : création, reprise, franchise, intrapreneuriat
Distinguer un standard, une méthode, un cadre et une philosophie
Distinguer les cinq techniques d'estimation et leur niveau de précision
Construire un diagramme de Gantt et en lire tous les éléments (barre, jalon, ligne de base)
Distinguer les logiques AOA (PERT) et AON (MPM) de représentation des réseaux
Expliquer la découverte de l'enquête de Pittsburgh (1959)
Distinguer les quatre briques technologiques de l'IA (LLM, NLP, RAG, agents) et choisir la bonne selon le besoin
Opposer la logique interruptive à l'approche attractive du content marketing
Définir l'onboarding comme dispositif managérial couvrant du pré-boarding jusqu'à 12 mois
Distinguer rigoureusement danger, risque, accident du travail et maladie professionnelle
Définir le stress comme réaction d'adaptation (Selye) et non comme faiblesse
Retracer l'origine militaire de l'OODA Loop et l'intuition de Boyd sur l'agilité décisionnelle
Définir le suivi d'avancement comme mesure de l'écart entre prévu et réel
Distinguer le triangle qualité-coût-délai des indices EVM
Identifier les quatre quadrants de Herrmann et leur couleur (analytique bleu, organisé vert, relationnel rouge, créatif jaune)
Expliquer pourquoi l'incertitude rend le développement classique risqué
Distinguer le conflit d'idées (moteur) du conflit de personnes (destructeur)
Distinguer mesurer (produire un chiffre) de piloter (décider, agir et vérifier)
Formuler les cinq questions auxquelles répond un plan marketing
