La demande figure dans leurs repères ou dans une partie de leur cours, sans en être le sujet principal. Les plus proches viennent en premier.
Expliquer pourquoi le stock est à la fois indispensable et coûteux
Distinguer les logiques AOA (PERT) et AON (MPM) de représentation des réseaux
Mesurer la charge de travail par créneau à partir de données horodatées et construire un jour-type médian
Définir la gestion des talents et son origine (War for Talent, McKinsey 1997)
Évaluer le coût caché réel d'une réunion improductive
Distinguer le système d'information du système informatique et situer la responsabilité de chacun dans sa protection
Comprendre pourquoi l'attente perçue dépend de l'incertitude autant que de la durée (Maister, 1985)
Qualifier une relation de travail par le faisceau d’indices plutôt que par l’intitulé du contrat
Construire un diagramme de Gantt et en lire tous les éléments (barre, jalon, ligne de base)
Utiliser l'IA générative pour accélérer un cadrage (WBS, 5W2H) sans lui déléguer la décision
Retracer l'origine militaire de l'OODA Loop et l'intuition de Boyd sur l'agilité décisionnelle
Reformuler la gestion du temps comme la gestion de ses choix, non du temps lui-même
Situer la phase de clôture dans le cycle projet et sa durée typique de 2 à 8 semaines
Identifier les quatre fonctions d'un contrat de partenariat : engagements, répartition des risques, prévention des litiges et preuve
Définir un test psychométrique et son rôle d'aide à la décision, jamais de couperet
Distinguer le comportement déclaré du comportement réellement observé
Cartographier les huit modules structurants d'un SIRH moderne
Retracer l'origine de Six Sigma chez Motorola et son essor chez General Electric
Distinguer les cinq techniques d'estimation et leur niveau de précision
Distinguer les trois formes du marchandisage et vérifier les six conditions cumulatives de la règle des 6 B
Identifier les trois grandes limites du CV comme outil de sélection (biais, faible prédiction, embellissement)
Distinguer le fond, la forme et l'émotion dans une intervention orale
Distinguer le système d'information de son système informatique et nommer ses cinq composantes
Énoncer le principe de non-discrimination de l'article L1132-1 et ses 25 critères protégés
Distinguer l'entretien de recadrage de la sanction disciplinaire et de l'entretien annuel
Distinguer les trois usages légitimes du tableur de l'usage à proscrire, faire du classeur le registre officiel de gestion
Distinguer l'elevator pitch (30 s–1 min) du pitch deck (présentation structurée pour investisseurs)
Distinguer concertation et négociation collective dans le dialogue social
Distinguer la Sprint Retrospective de la Sprint Review (comment vs quoi)
Expliquer pourquoi une note unique d'impact est insuffisante en contexte complexe
Distinguer insatisfaction, réclamation et litige et leurs enjeux respectifs
Retracer l'origine de Scrum, du rugby à la formalisation de Sutherland et Schwaber en 1995
Diagnostiquer les trois pathologies de l'absence de priorisation (urgent, saupoudrage, politique)
Distinguer la posture du facilitateur de celle de l'animateur de réunion
Construire la cascade des neuf soldes intermédiaires de gestion à partir d'un compte de résultat
Distinguer les phases de divergence et de convergence dans un processus créatif
Distinguer un incident, un risque et une crise selon leur nature et la réponse adaptée
Expliquer ce que l'unicité de la base et de la saisie change réellement — temps réel, traçabilité continue, mais propagation immédiate d'une donnée fausse
Expliquer pourquoi un réseau de partenaires est un actif collectif et ce qu'est le risque de passager clandestin (Rubin, 1978)
Distinguer un standard, une méthode, un cadre et une philosophie
Définir le yield management à partir de la formule de Kimes (1989) et distinguer maximisation du revenu total et du prix unitaire
Décrire la cascade de la paie, du salaire brut au net payé, étape par étape
Distinguer les e-mails promotionnel, relationnel et transactionnel
Distinguer les quatre logiques de l’entrée — déclarer, inscrire, affilier, informer — et leurs calendriers respectifs
Distinguer le registre distributif de la négociation du registre intégratif du trade marketing
Distinguer mentorat, coaching et tutorat selon leur finalité et leur durée
Reconnaître l'accueil en milieu de santé comme un soin à part entière conditionnant la prise en charge
Cadrer une situation avec les sept questions du QQOQCP
Différencier les achats stratégiques de l'approvisionnement opérationnel
Expliquer pourquoi les indicateurs CQDP classiques perdent leur sens en contexte agile
Définir le Serviscape comme environnement physique du service (Bitner, 1992)
Enchaîner les pièces du cycle order to cash et identifier ce que chacune prouve, du devis au lettrage du règlement
Expliquer pourquoi l'équipe prime sur l'idée aux yeux des investisseurs
Définir le suivi d'avancement comme mesure de l'écart entre prévu et réel
Formuler un risque avec le canevas SI cause / ALORS événement / AVEC POUR CONSÉQUENCE impact
Définir le stress comme réaction d'adaptation (Selye) et non comme faiblesse
Rédiger une user story au format canonique persona / action / bénéfice
Distinguer les coûts fixes (charges de structure) des coûts variables selon leur comportement face à l'activité
Distinguer l'obligation de vérification du titre de travail et l'obligation d'information des salariés
Distinguer personne physique et personne morale, et la notion de patrimoine séparé
