La sécurité et l'accessibilité des locaux
Distinguer le régime de protection des travailleurs de celui qui protège le public accueilli, et savoir que la conformité de l'un ne vaut pas conformité de l'autre
Distinguer le régime de protection des travailleurs de celui qui protège le public accueilli, et savoir que la conformité de l'un ne vaut pas conformité de l'autre
Distinguer rigoureusement danger, risque, accident du travail et maladie professionnelle
Distinguer le système d'information du simple système informatique
Connaître le fondement légal de l'obligation de sécurité de l'employeur (L.4121-1) et sa portée juridique
Distinguer le système d'information du système informatique et situer la responsabilité de chacun dans sa protection
Décrire le cycle de vie d'un document, de sa création à son sort final
Analyser une menace ou une mesure de sécurité à travers les quatre critères DICT
La demande figure dans leurs repères ou dans une partie de leur cours, sans en être le sujet principal. Les plus proches viennent en premier.
Définir un ERP et son classement en type et catégorie
Calculer le coût d'achat, le coût de distribution et le coût de revient d'un produit
Nommer les 6 catégories de RPS du rapport Gollac
Définir l'intelligence collective comme une émergence, non une simple addition
Expliquer pourquoi le stock est à la fois indispensable et coûteux
Construire un compte de résultat différentiel et calculer la marge sur coût variable en valeur, en unitaire et en taux
Calculer le stock moyen, le taux de rotation et la durée de stockage d'une référence
Nommer et ordonner les 5 niveaux de besoins de la pyramide de Maslow
Définir la trésorerie comme l'argent immédiatement disponible et distinguer rentabilité et liquidité
Distinguer échanges synchrones et asynchrones et choisir le bon canal
Choisir l'outil collaboratif adapté selon que l'échange est synchrone ou asynchrone
Définir les risques psychosociaux et les distinguer d'une fragilité individuelle
Distinguer la cohésion sociale de la cohésion opérationnelle
Choisir le canal adapté à chaque situation de travail en s'appuyant sur la théorie de la richesse des médias (Daft et Lengel, 1986)
Distinguer le service de base (cœur) des huit pétales qui l'entourent
Définir le risque par sa probabilité et sa gravité
Reconnaître l'accueil en milieu de santé comme un soin à part entière conditionnant la prise en charge
Distinguer le système d'information du simple système informatique
Nommer les 7 motivations de l'acronyme SONCAS-E
Distinguer la posture manager directive de la posture coach facilitative
Définir les quatre dimensions du modèle VUCA et les distinguer entre elles
Définir l'organisation apprenante selon Peter Senge et son enjeu concurrentiel
Expliquer le passage de la QVT à la QVCT et l'apport de l'ANI 2020
Expliquer comment Kraljic (1983) a fait des achats un levier stratégique
Ajuster une série de ventes par la méthode des moindres carrés et calculer un R²
Définir la posture de service au cœur du modèle de Greenleaf
Construire un plan de financement équilibrant besoins durables et ressources durables
Distinguer rentabilité, liquidité et solvabilité comme trois questions différentes
Identifier les cinq grandes sources des besoins de formation d'une équipe
Définir une donnée personnelle et un traitement, et distinguer données ordinaires et données sensibles
Distinguer feedback positif et feedback correctif et leurs logiques respectives
Identifier les profils et les moments propices au recrutement de nouveaux vendeurs.
Distinguer les quatre types de conflit (cognitif, affectif, structurel, de valeurs)
Recenser les quatre grandes familles de postes de coûts d'un projet
Distinguer la Sprint Retrospective de la Sprint Review (comment vs quoi)
Distinguer le système d'information de son système informatique et nommer ses cinq composantes
Distinguer diversité, équité et inclusion comme trois notions
Comprendre le principe « garbage in, garbage out » et son effet sur la décision
Définir le système d'information comme un ensemble organisé de ressources (données, logiciels, matériels, personnes, procédures)
Situer le moment où la vente devient parfaite et distinguer ce qui crée le contrat de ce qui le prouve
Retracer l'origine militaire de l'OODA Loop et l'intuition de Boyd sur l'agilité décisionnelle
Identifier les trois éléments constitutifs de la relation de travail : prestation, rémunération, subordination
Maîtriser la chronologie et les délais de la DPAE
Distinguer la logique stratégique des achats de la logique opérationnelle de l'approvisionnement
Nommer les 5 dysfonctionnements de la pyramide de Lencioni dans l'ordre
Enchaîner les pièces du cycle order to cash et identifier ce que chacune prouve, du devis au lettrage du règlement
Identifier les quatre fonctions d'un contrat de partenariat : engagements, répartition des risques, prévention des litiges et preuve
Qualifier une absence : accident du travail, accident de trajet ou maladie professionnelle
Nommer et ordonner les quatre niveaux d'engagement du modèle ICAP
Décrire la cascade de la paie, du salaire brut au net payé, étape par étape
Différencier les achats stratégiques de l'approvisionnement opérationnel
Reconnaître les trois éléments (surprise, urgence, enjeu) qui définissent une crise
Distinguer motivation intrinsèque et motivation extrinsèque