La demande figure dans leurs repères ou dans une partie de leur cours, sans en être le sujet principal. Les plus proches viennent en premier.
Décomposer un objectif stratégique en objectifs opérationnels puis en actions unitaires traçables
Expliquer pourquoi la déformation de la structure des charges rend les clés volumiques traditionnelles trompeuses
Expliquer pourquoi un prévisionnel financier vérifie la viabilité et convainc les financeurs
Distinguer la capacité d'autofinancement du résultat de l'exercice et de la trésorerie
Distinguer le coût moyen (coût de revient complet unitaire) du coût marginal et identifier leur domaine d'usage légitime
Lire la structure d'un bilan comptable (actif, passif, amortissements, provisions)
Expliquer le principe de la partie double et la logique emploi / ressource
Suivre le cycle d'achat, du besoin au règlement
Reclasser un bilan comptable en bilan fonctionnel selon les trois cycles et les quatre masses
Expliquer les deux fonctions du business plan : pilotage interne et conviction externe
Distinguer les cinq techniques d'estimation et leur niveau de précision
Construire un diagramme de Gantt à partir d'une liste de tâches et de leurs durées
Construire le bilan fonctionnel à partir du bilan comptable, en valeurs brutes
Définir les risques psychosociaux et les distinguer d'une fragilité individuelle
Distinguer une prévision d'un budget et situer les trois temps de la démarche budgétaire
Définir le burn-out comme un épuisement lié à un stress chronique reconnu par l'OMS
Définir le stress comme réaction d'adaptation (Selye) et non comme faiblesse
Définir les RPS et expliquer leur caractère multifactoriel
Distinguer le contrôle de gestion de la comptabilité financière selon quatre critères (finalité, destinataire, normalisation, périodicité)
Distinguer les 5 familles de situations individuelles délicates et leur enjeu propre
Définir le périmètre du coût de recrutement, du besoin à la pleine autonomie
Décrire la cascade de la paie, du salaire brut au net payé, étape par étape
Expliquer le passage de la QVT à la QVCT et l'apport de l'ANI 2020
Concevoir une animation en trois temps : avant (préparation), pendant (jour J), après (évaluation)
Distinguer fixe, commission, prime, bonus et incentive selon leur logique et leur régime
Cartographier les huit modules structurants d'un SIRH moderne
Appliquer la méthode en trois questions pour qualifier tout ajustement de fin d'exercice (fait générateur, écriture déjà passée, certitude ou probabilité)
Cartographier les acteurs de l'écosystème d'aides à la création
Qualifier une absence : accident du travail, accident de trajet ou maladie professionnelle
Situer la FPC dans son cadre légal (loi Delors 1971, loi Avenir professionnel 2018)
Distinguer une immobilisation d'une charge
Appliquer la règle d'équilibre financier au choix de financement d'un investissement
Recenser les quatre grandes familles de postes de coûts d'un projet
Retraiter un bilan comptable avant tout calcul : crédit-bail, effets escomptés non échus, comptes courants bloqués, concours bancaires
Distinguer le résultat comptable de la trésorerie et comprendre le risque d'illiquidité
Distinguer le tableau des flux de trésorerie et le tableau de financement
Découper un projet en tâches grâce à l'organigramme des tâches (OTP / WBS)
Qualifier une faute simple, grave ou lourde selon ses conséquences juridiques
Distinguer besoin quantitatif (combien) et besoin qualitatif (quelles compétences).
Caractériser une crise sociale comme une rupture née du corps social de l'entreprise
Distinguer l'obligation de vérification du titre de travail et l'obligation d'information des salariés
Construire un plan de financement équilibrant besoins durables et ressources durables
Établir la liste complète des documents de fin de contrat (certificat de travail, attestation France Travail, solde de tout compte)
Dimensionner un plan d'aménagement sur le pic d'occupation simultanée mesuré par quartier d'équipe, et non sur une moyenne
Appliquer le rapprochement à trois voies au contrôle d'une facture fournisseur
Transformer une estimation de charges en budget projet validé
Distinguer une compétence (savoirs, savoir-faire, savoir-être) d'un simple diplôme
Distinguer rigoureusement danger, risque, accident du travail et maladie professionnelle
Comprendre le passage de la balance après inventaire aux trois documents de synthèse et appliquer le contrôle réflexe du résultat par deux voies
Reformuler la gestion du temps comme la gestion de ses choix, non du temps lui-même
Choisir la base de comparaison pertinente (temporelle, sectorielle) pour chaque ratio
Distinguer la nature du temps (linéaire, non renouvelable) de celle de l'énergie (cyclique, renouvelable)
Choisir entre domination par les coûts, différenciation et focalisation selon le champ concurrentiel
Énoncer l'équation AMO et expliquer sa nature multiplicative
Distinguer savoirs, savoir-faire, savoir-être et savoir-évoluer
Distinguer une fiche de poste (décrit le poste) d'un profil de candidat (décrit la personne) et d'une fiche de fonction générique
Diagnostiquer les trois pathologies de l'absence de priorisation (urgent, saupoudrage, politique)
Construire une proposition de valeur employeur (EVP) fidèle à la réalité de l'entreprise
Suivre le parcours d'un accord de la signature à l'opposabilité (notification, dépôt TéléAccords, greffe)
Qualifier une relation de travail par le faisceau d’indices plutôt que par l’intitulé du contrat
