Le coût complet la méthode des centres d'analyse
Construire la cascade coût d'achat → coût de production → coût de revient en respectant les quantités achetées, produites et vendues
La demande figure dans leurs repères ou dans une partie de leur cours, sans en être le sujet principal. Les plus proches viennent en premier.
Construire la cascade coût d'achat → coût de production → coût de revient en respectant les quantités achetées, produites et vendues
Distinguer les coûts fixes (charges de structure) des coûts variables selon leur comportement face à l'activité
Calculer le coût d'achat, le coût de distribution et le coût de revient d'un produit
Identifier les quatre facteurs qui déterminent un prix de vente (coûts, demande, concurrence, loi)
Expliquer pourquoi le prix est la seule variable du mix générant du revenu
Convertir des budgets amont exprimés en droits constatés et hors taxes en flux de trésorerie TTC datés
Distinguer le coût moyen (coût de revient complet unitaire) du coût marginal et identifier leur domaine d'usage légitime
Expliquer pourquoi la déformation de la structure des charges rend les clés volumiques traditionnelles trompeuses
Distinguer le contrôle de gestion de la comptabilité financière selon quatre critères (finalité, destinataire, normalisation, périodicité)
Expliquer comment Kraljic (1983) a fait des achats un levier stratégique
Définir le marketing digital par ses trois traits : mesurable, interactif, ajustable
Distinguer un indicateur, un ratio et un KPI
Dérouler une cascade de prix complète du prix tarif au prix triple net
Distinguer la logique stratégique des achats de la logique opérationnelle de l'approvisionnement
Reconnaître une objection comme un signal d'engagement plutôt qu'un refus
Décliner un positionnement en décisions commerciales concrètes
Distinguer la croissance au sens large du scaling (croissance rapide à coûts maîtrisés)
Exprimer un besoin d'achat dans un cahier des charges
Identifier les cinq grandes sources des besoins de formation d'une équipe
Distinguer les registres verbal et para-verbal et compenser l'absence de langage du corps
Définir la qualité projet comme conformité aux exigences du commanditaire
Définir la pleine conscience par ses trois éléments : attention, intention, non-jugement
Opposer la logique de l'océan rouge à celle de l'océan bleu sur la demande, la concurrence et les marges
Distinguer précisément une donnée, un indicateur et un KPI
Distinguer clairement business model et business plan (fonction, format, destinataire)
Distinguer une vente produit d'une vente de solution centrée sur la douleur du client
Justifier l'intérêt de diagnostiquer les résistances avant de conduire un changement
Raisonner en tunnel de conversion et situer chaque action (attirer, convertir, fidéliser)
Calculer un DSO par la méthode comptable et par la méthode d'épuisement, puis le comparer au DSO théorique pour séparer le retard récupérable du délai contractuel
Définir le système d'information comptable et ses quatre fonctions (collecter, traiter, stocker, diffuser)
Nommer les 4 types de questions Situation, Problem, Implication, Need-payoff
Différencier prescripteur, apporteur d'affaires et agent commercial
Déterminer le capital investi d'un projet (prix, frais accessoires, besoin en fonds de roulement initial)
Décomposer un chiffre d'affaires en prix moyen et volume et relier les deux via l'élasticité-prix
Appliquer la démarche SCP (segmentation, ciblage, positionnement) à une PME
Restituer les quatre étapes du modèle AIDA et leur enchaînement
Justifier l'analyse par la mesurabilité intégrale du marketing direct
Distinguer le système d'information de son sous-système comptable
Définir la publicité digitale et la situer comme levier « payé » du modèle POEM
Distinguer les cinq techniques d'estimation et leur niveau de précision
Chiffrer le coût d'opportunité d'un deal non qualifié
Dérouler les six étapes du processus de décision rationnel de Simon (1960)
Appliquer la règle d'équilibre financier au choix de financement d'un investissement
Expliquer les quatre spécificités des services selon Zeithaml, Parasuraman & Berry (1985)
Distinguer le SEO du SEA et situer les deux sous le terme générique SEM
Distinguer les typologies d'aménagement : bureau paysager, open space, flex office, activity based working
Qualifier une relation de travail par le faisceau d’indices plutôt que par l’intitulé du contrat
Répartir un parcours d'apprentissage selon les trois sources du 70-20-10
Distinguer les rôles de l'ANC et de l'IASB et connaître le périmètre exact d'application obligatoire des IFRS
Distinguer une compétence (savoirs, savoir-faire, savoir-être) d'un simple diplôme
Distinguer densification et extension du maillage territorial et leurs risques respectifs
Distinguer le modèle prédictif (cascade, cycle en V) du modèle agile
Distinguer le 360° développemental du 360° évaluatif avant tout déploiement
Définir le benchmarking à partir de la conceptualisation de Robert Camp chez Xerox
Nommer les 5M (Main-d'œuvre, Matériel, Méthode, Matière, Milieu) et le 6e M Mesure
Distinguer le niveau systémique et le niveau individuel du changement
Construire le tableau des neuf soldes intermédiaires de gestion en respectant l'ordre de la cascade
Distinguer les quatre enjeux de la traçabilité : qualité, rappel, anti-contrefaçon, réglementation
Expliquer la découverte de l'enquête de Pittsburgh (1959)
Retracer l'origine du PDCA de Shewhart (1939) à Deming au Japon