Le tableur avancé au service du comptable
Distinguer les usages légitimes du tableur (simulation, contrôle, restitution) de son usage interdit (tenue de comptabilité)
La demande figure dans leurs repères ou dans une partie de leur cours, sans en être le sujet principal. Les plus proches viennent en premier.
Distinguer les usages légitimes du tableur (simulation, contrôle, restitution) de son usage interdit (tenue de comptabilité)
Distinguer donnée, information, indicateur et KPI
Distinguer donnée, information et indicateur-clé de performance (KPI)
Identifier les trois grandes limites du CV comme outil de sélection (biais, faible prédiction, embellissement)
Établir la liste complète des documents de fin de contrat (certificat de travail, attestation France Travail, solde de tout compte)
Expliquer pourquoi la visualisation positive seule peut démobiliser
Distinguer les trois formes du marchandisage et vérifier les six conditions cumulatives de la règle des 6 B
Distinguer CDI, CDD et les autres formes de contrat (intérim, alternance, temps partiel)
Distinguer le salarié du travailleur indépendant grâce au critère de subordination
Situer la GEPP par rapport à la GPEC et son cadre légal (obligation triennale à 300 salariés)
Définir le marketing inclusif comme conception pour le plus grand nombre
Construire un plan de développement des compétences à partir de besoins priorisés
Distinguer les rôles du CSE (consultation) et des syndicats (négociation)
Suivre le parcours d'un accord de la signature à l'opposabilité (notification, dépôt TéléAccords, greffe)
Expliquer le passage de la QVT à la QVCT et l'apport de l'ANI 2020
Répartir un parcours d'apprentissage selon les trois sources du 70-20-10
Distinguer les trois catégories d'apports (numéraire, nature, industrie) et leur traitement comptable respectif
Lire un schéma de données : entités, cardinalités, clés primaires et clés étrangères
Distinguer la concurrence libre de la concurrence loyale
Distinguer le rôle du CSE (consultation) de celui des syndicats (négociation)
Appliquer le rapprochement à trois voies au contrôle d'une facture fournisseur
Calculer un DSO par la méthode comptable et par la méthode d'épuisement, puis le comparer au DSO théorique pour séparer le retard récupérable du délai contractuel
Identifier les quatre défauts du tableur employé comme base de données (redondance, anomalies)
Énoncer le principe de non-discrimination de l'article L1132-1 et ses 25 critères protégés
Identifier le défi central du management hybride comme humain et non technologique
Définir la vente directe et la distinguer du commerce traditionnel et de l'e-commerce.
Distinguer le fait générateur et l'exigibilité de la TVA et leurs effets respectifs sur le taux applicable et la période de déclaration
Expliquer le mécanisme du paiement fractionné de la TVA et le principe de neutralité pour l'entreprise assujettie
Identifier les trois éléments constitutifs de la relation de travail : prestation, rémunération, subordination
Distinguer référencement, commande et implantation, et identifier les trois acteurs qui en décident
Définir précisément ce qu'est un référencement et ses limites (autorisation, pas garantie de commande)
Cartographier les acteurs de l'écosystème d'aides à la création
Distinguer rigoureusement danger, risque, accident du travail et maladie professionnelle
Situer les 3 systèmes d'exploitation de la motivation selon Pink
Connaître la règle des 5 B et les trois formes de merchandising (organisation, gestion, séduction)
Expliquer pourquoi un réseau de partenaires est un actif collectif et ce qu'est le risque de passager clandestin (Rubin, 1978)
Distinguer une fiche de poste (décrit le poste) d'un profil de candidat (décrit la personne) et d'une fiche de fonction générique
Caractériser la promotion par ses trois traits : durée limitée, avantage, résultat immédiat
Décrire les 7 phases de la courbe de Kübler-Ross adaptée au changement
Situer le moment où la vente devient parfaite et distinguer ce qui crée le contrat de ce qui le prouve
Distinguer concertation et négociation collective dans le dialogue social
Distinguer savoirs, savoir-faire, savoir-être et savoir-évoluer
Définir le recouvrement et distinguer ses phases amiable et judiciaire
Définir l'organisation apprenante selon Peter Senge et son enjeu concurrentiel
Construire une proposition de valeur employeur (EVP) fidèle à la réalité de l'entreprise
Distinguer le système d'information de son sous-système comptable
Définir la RSE selon la Commission européenne et ses trois dimensions
Connaître le fondement légal de l'obligation de sécurité de l'employeur (L.4121-1) et sa portée juridique
Définir la gestion des talents et son origine (War for Talent, McKinsey 1997)
Définir l'onboarding comme dispositif managérial couvrant du pré-boarding jusqu'à 12 mois
Définir les RPS et expliquer leur caractère multifactoriel
Distinguer la logique stratégique des achats de la logique opérationnelle de l'approvisionnement
Identifier les trois grandes mutations du travail : déterritorialisation, plateformes, flexibilisation
Nommer les 5M (Main-d'œuvre, Matériel, Méthode, Matière, Milieu) et le 6e M Mesure
Construire un plan de financement équilibrant besoins durables et ressources durables
Enchaîner les pièces du cycle order to cash et identifier ce que chacune prouve, du devis au lettrage du règlement
Différencier les achats stratégiques de l'approvisionnement opérationnel
Respecter le délai de la déclaration préalable à l'embauche et en connaître les sanctions.
Distinguer l’animation quotidienne de la stimulation ponctuelle et hiérarchiser les deux leviers
Opposer le management fonctionnel en silos au management par les processus transversaux