Construire la cascade des neuf soldes intermédiaires de gestion à partir d'un compte de résultat
Construire le tableau des neuf soldes intermédiaires de gestion en respectant l'ordre de la cascade
Distinguer les trois niveaux du compte de résultat (exploitation, financier, exceptionnel)
La demande figure dans leurs repères ou dans une partie de leur cours, sans en être le sujet principal. Les plus proches viennent en premier.
Expliquer le principe de réciprocité entre le compte 512 de l'entreprise et le relevé bancaire
Distinguer le résultat comptable de la trésorerie et comprendre le risque d'illiquidité
Expliquer le principe de la partie double et la logique emploi / ressource
Établir la liste complète des documents de fin de contrat (certificat de travail, attestation France Travail, solde de tout compte)
Distinguer les trois temps de la démarche budgétaire (prévoir, budgétiser, contrôler)
Identifier les sociétés soumises à l'IS de plein droit ou sur option, dont l'entrepreneur individuel assimilé à une EURL
Définir la trésorerie comme l'argent immédiatement disponible et distinguer rentabilité et liquidité
Maîtriser la chronologie et les délais de la DPAE
Distinguer animation commerciale, promotion des ventes et merchandising
Respecter le délai de la déclaration préalable à l'embauche et en connaître les sanctions.
Expliquer pourquoi un prévisionnel financier vérifie la viabilité et convainc les financeurs
Convertir des budgets amont exprimés en droits constatés et hors taxes en flux de trésorerie TTC datés
Distinguer le salarié du travailleur indépendant grâce au critère de subordination
Expliquer les deux fonctions du business plan : pilotage interne et conviction externe
Distinguer CDI, CDD et les autres formes de contrat (intérim, alternance, temps partiel)
Comprendre le principe de connexion entre comptabilité et fiscalité et la raison d'être des provisions réglementées
Distinguer temps de travail effectif et autres temps (pause, trajet, astreinte)
Suivre le cycle d'achat, du besoin au règlement
Distinguer les trois catégories d'apports (numéraire, nature, industrie) et leur traitement comptable respectif
Distinguer la CFE (valeur locative, période de référence N-2) et la CVAE (valeur ajoutée, seuils de chiffre d'affaires)
Distinguer les usages légitimes du tableur (simulation, contrôle, restitution) de son usage interdit (tenue de comptabilité)
Identifier les redevables de la CA3 et sa périodicité (mensuelle de principe, trimestrielle si la TVA annuelle due est inférieure à 4 000 €)
Caractériser la promotion par ses trois traits : durée limitée, avantage, résultat immédiat
Comprendre l'obligation légale d'inventaire (existence et valeur) et son articulation avec le principe d'indépendance des exercices
Lire la structure d'un bilan comptable (actif, passif, amortissements, provisions)
Distinguer régularité, sincérité et image fidèle et les relier aux assertions de la norme NEP 500
Définir l'offboarding comme processus symétrique de l'onboarding
Identifier les quatre facteurs qui déterminent un prix de vente (coûts, demande, concurrence, loi)
Comprendre le passage de la balance après inventaire aux trois documents de synthèse et appliquer le contrôle réflexe du résultat par deux voies
Distinguer licenciement pour motif personnel et rupture conventionnelle amiable
Distinguer la reprise d'un fonds de commerce (asset deal) de la reprise des titres (share deal)
Appliquer la méthode en trois questions pour qualifier tout ajustement de fin d'exercice (fait générateur, écriture déjà passée, certitude ou probabilité)
Tenir un dossier du personnel complet et conforme au RGPD
Appliquer la règle d'équilibre financier au choix de financement d'un investissement
Construire les trois volets de l'écriture comptable de paie et le plan de comptes associé.
Distinguer l'important de l'urgent dans la gestion d'un emploi du temps de manager
Distinguer les quatre situations de lettrage (exact, groupé, partiel, avec écart) et leur traitement
Distinguer les trois modalités d'augmentation de capital (apports nouveaux, incorporation de réserves, conversion de dettes) et leurs effets respectifs sur le bilan
Enregistrer une vente selon le schéma de base (411 / 70x / 4457)
Comprendre l'unicité de la donnée et de la saisie dans un progiciel de gestion intégré
Appliquer la chronologie en trois temps de la sortie d'une immobilisation : amortissement complémentaire, produit de cession, sortie de l'actif
Distinguer une prévision d'un budget et situer les trois temps de la démarche budgétaire
Distinguer la capacité d'autofinancement du résultat de l'exercice et de la trésorerie
Appliquer le rapprochement à trois voies au contrôle d'une facture fournisseur
Construire le bilan fonctionnel à partir du bilan comptable, en valeurs brutes
Distinguer l'approbation des comptes et la décision d'affectation du résultat, deux résolutions distinctes de l'assemblée générale ordinaire
Distinguer besoin quantitatif (combien) et besoin qualitatif (quelles compétences).
Définir le système d'information comptable et ses quatre fonctions (collecter, traiter, stocker, diffuser)
Distinguer le fait générateur et l'exigibilité de la TVA et leurs effets respectifs sur le taux applicable et la période de déclaration
Distinguer conflit, différend et litige selon leur objet et leur portée juridique
Retraiter un bilan comptable avant tout calcul : crédit-bail, effets escomptés non échus, comptes courants bloqués, concours bancaires
Calculer l'acquisition de congés payés selon la période de référence et les périodes assimilées.
Reclasser un bilan comptable en bilan fonctionnel selon les trois cycles et les quatre masses
Distinguer lettre de change et billet à ordre, et identifier tireur, tiré et bénéficiaire
Construire la cascade coût d'achat → coût de production → coût de revient en respectant les quantités achetées, produites et vendues
Distinguer la logique de l'amortissement (répartition programmée) de celle de la dépréciation (constat conditionnel d'une perte de valeur)
Enchaîner les pièces du cycle order to cash et identifier ce que chacune prouve, du devis au lettrage du règlement
