La demande figure dans leurs repères ou dans une partie de leur cours, sans en être le sujet principal. Les plus proches viennent en premier.
Distinguer l'IA faible de l'IA forte et situer l'état actuel de la technologie
Définir un biais cognitif comme une déviation systématique et prévisible du raisonnement
Distinguer les situations qui exigent un brief d'étude de celles où la veille ou les données internes suffisent
Qualifier l'éthique d'une tactique avec les critères de transparence, réversibilité et réputation
Distinguer ce que l'IA change dans la veille (échelle, langage naturel, vitesse) de ce qui reste 100 % humain
Distinguer les quatre formes d'entreprendre : création, reprise, franchise, intrapreneuriat
Distinguer les quatre briques technologiques de l'IA (LLM, NLP, RAG, agents) et choisir la bonne selon le besoin
Structurer un diagnostic stratégique en croisant analyses externe (PESTEL, Porter) et interne (chaîne de valeur, VRIO)
Distinguer et articuler les trois piliers de la rhétorique d'Aristote (logos, pathos, ethos)
Définir le marketing inclusif comme conception pour le plus grand nombre
Déterminer la taille et la méthode d'échantillonnage garantissant la représentativité
Définir un test psychométrique et son rôle d'aide à la décision, jamais de couperet
Formuler un risque avec le canevas SI cause / ALORS événement / AVEC POUR CONSÉQUENCE impact
Construire un Future Wheel en distinguant conséquences de 1er, 2e et 3e ordre
Distinguer la diversité (état) de l'inclusion (pratique) et comprendre leur articulation
Retracer l'origine militaire de l'OODA Loop et l'intuition de Boyd sur l'agilité décisionnelle
Identifier le défi central du management hybride comme humain et non technologique
Distinguer l'écoute client permanente et multicanale des études de marché ponctuelles
Déclencher le bon niveau de réponse par l'escalade réversible plutôt que par excès de prudence
Identifier les trois niveaux de management : stratégique, tactique, opérationnel
Transformer une estimation de charges en budget projet validé
Construire une grille d'évaluation en distinguant les cinq dimensions (performance, hard skills, soft skills, potentiel, valeurs)
Utiliser l'IA générative pour accélérer un cadrage (WBS, 5W2H) sans lui déléguer la décision
Comprendre la logique de l'entonnoir de recrutement, de la candidature à la sélection finale.
Traduire les objectifs de recherche d'un brief en thèmes puis en questions au bon format
Distinguer le Système 1 et le Système 2 de la pensée selon Kahneman
Distinguer diversité, équité et inclusion comme trois notions
Définir la relation d'agence entre principal et agent selon Jensen & Meckling (1976)
Identifier les trois grandes limites du CV comme outil de sélection (biais, faible prédiction, embellissement)
Distinguer les cinq techniques d'estimation et leur niveau de précision
Positionner un collaborateur sur les axes performance et potentiel de la matrice 9-Box
Distinguer la logique du qualitatif (comprendre le « pourquoi ») de celle du quantitatif (mesurer le « combien »)
Énoncer le postulat de SERVQUAL : la qualité perçue est l'écart entre attentes et perception
Dérouler les six étapes du processus de décision rationnel de Simon (1960)
