La demande figure dans leurs repères ou dans une partie de leur cours, sans en être le sujet principal. Les plus proches viennent en premier.
Distinguer l'obligation de vérification du titre de travail et l'obligation d'information des salariés
Énoncer le principe de non-discrimination de l'article L1132-1 et ses 25 critères protégés
Nommer et expliquer les quatre fonctions PODC de Fayol
Distinguer les quatre logiques de l’entrée — déclarer, inscrire, affilier, informer — et leurs calendriers respectifs
Distinguer régularité, sincérité et image fidèle et les relier aux assertions de la norme NEP 500
Définir un ERP et son classement en type et catégorie
Distinguer CDI, CDD et les autres formes de contrat (intérim, alternance, temps partiel)
Comprendre pourquoi le management de réseau repose sur la relation plutôt que sur l'autorité hiérarchique.
Distinguer temps de travail effectif et autres temps (pause, trajet, astreinte)
Définir la délégation comme transfert de responsabilité et d'autorité, sans transfert de l'obligation de rendre compte
Distinguer le salarié du travailleur indépendant grâce au critère de subordination
Distinguer le système d'information du système informatique et situer la responsabilité de chacun dans sa protection
Distinguer le régime de protection des travailleurs de celui qui protège le public accueilli, et savoir que la conformité de l'un ne vaut pas conformité de l'autre
Distinguer le temps de travail effectif des temps de pause, d'astreinte et de trajet.
Identifier les trois éléments caractéristiques du contrat de travail
Distinguer médiation, conciliation et arbitrage managérial
Distinguer diversité, équité et inclusion comme trois notions
Qualifier une relation de travail par le faisceau d’indices plutôt que par l’intitulé du contrat
Expliquer ce que l'unicité de la base et de la saisie change réellement — temps réel, traçabilité continue, mais propagation immédiate d'une donnée fausse
Distinguer licenciement pour motif personnel et rupture conventionnelle amiable
Rédiger une user story au format canonique persona / action / bénéfice
Distinguer les rôles de l'ANC et de l'IASB et connaître le périmètre exact d'application obligatoire des IFRS
Expliquer l'objectif de l'entretien d'évaluation et la posture d'écoute à adopter (questions ouvertes, reformulation)
Distinguer une fonction, un service, un métier et un processus, et repérer les fonctions exercées sans service dédié ou externalisées
Distinguer référencement, commande et implantation, et identifier les trois acteurs qui en décident
Justifier l'intérêt de protéger les actifs immatériels d'une entreprise
Distinguer recherche ponctuelle et veille permanente selon les quatre domaines du besoin d'information
Expliquer le triple bottom line et les trois piliers Profit, People, Planet (Elkington, 1997)
Distinguer le système d'information du simple système informatique
Distinguer ressources tangibles et intangibles, et les différencier des compétences
Maîtriser la chronologie et les délais de la DPAE
Définir la posture de service au cœur du modèle de Greenleaf
Distinguer la diversité (état) de l'inclusion (pratique) et comprendre leur articulation
Identifier qui est tenu au secret médical au sein d'un secrétariat médical (secret partagé)
Distinguer le système d'information du simple système informatique
Distinguer les différents écrits professionnels et choisir le bon format selon la situation
Respecter le délai de la déclaration préalable à l'embauche et en connaître les sanctions.
Expliquer pourquoi un réseau de partenaires est un actif collectif et ce qu'est le risque de passager clandestin (Rubin, 1978)
Identifier les 4 flux de communication projet : ascendant, descendant, transverse et externe
Distinguer les ressources d'une organisation de ses compétences, et les ressources tangibles des ressources intangibles
Distinguer les quatre formes d'emprunt qui exigent une citation (citation, paraphrase, résumé, idée)
Identifier les déclarations sociales remplacées par la DSN.
Distinguer le conflit d'idées (moteur) du conflit de personnes (destructeur)
Distinguer clause compromissoire (avant litige) et compromis (après litige)
Distinguer les rôles du CSE (consultation) et des syndicats (négociation)
Qualifier une faute simple, grave ou lourde selon ses conséquences juridiques
Définir l'onboarding comme dispositif managérial couvrant du pré-boarding jusqu'à 12 mois
Identifier les cinq parties de toute organisation selon Mintzberg
Situer les 3 systèmes d'exploitation de la motivation selon Pink
Définir la vente directe et la distinguer du commerce traditionnel et de l'e-commerce.
Énoncer les quatre composantes du leadership authentique
Distinguer la logique de réparation de la logique de sanction pénale
Distinguer un avantage en nature d'un frais professionnel selon l'intérêt servi.
Analyser une menace ou une mesure de sécurité à travers les quatre critères DICT
Expliquer pourquoi les émotions sont indispensables au jugement (Damasio)
Définir le contrat comme accord de volontés créant des obligations
Adopter le point de vue de la cible plutôt que celui de l'annonceur
Reconnaître l'accueil en milieu de santé comme un soin à part entière conditionnant la prise en charge
Différencier les achats stratégiques de l'approvisionnement opérationnel
Exprimer un besoin d'achat dans un cahier des charges
Nommer et ordonner les quatre niveaux d'engagement du modèle ICAP
Distinguer les usages légitimes du tableur (simulation, contrôle, restitution) de son usage interdit (tenue de comptabilité)
Suivre le parcours d'un accord de la signature à l'opposabilité (notification, dépôt TéléAccords, greffe)
Définir le social selling et le distinguer de la prospection sortante intrusive
Distinguer la Spirale Dynamique d'un modèle de personnalité (DISC, PCM) en la situant comme modèle de niveaux de conscience
Construire les trois volets de l'écriture comptable de paie et le plan de comptes associé.
Distinguer le comportement déclaré du comportement réellement observé
Distinguer précisément les notions de canal, de circuit et de réseau de distribution
Comparer la validité prédictive d'un entretien structuré et d'un entretien non structuré
Nommer les 5 profils de vendeurs B2B de l'étude CEB
