La demande figure dans leurs repères ou dans une partie de leur cours, sans en être le sujet principal. Les plus proches viennent en premier.
Distinguer savoirs, savoir-faire, savoir-être et savoir-évoluer
Définir le dialogue social et son enjeu de paix sociale et de performance
Identifier les trois éléments caractéristiques du contrat de travail
Distinguer une compétence (savoirs, savoir-faire, savoir-être) d'un simple diplôme
Distinguer l'animation quotidienne (socle) de la stimulation ponctuelle (challenges)
Distinguer CDI, CDD et les autres formes de contrat (intérim, alternance, temps partiel)
Distinguer le salarié du travailleur indépendant grâce au critère de subordination
Distinguer un avantage en nature d'un frais professionnel selon l'intérêt servi.
Analyser une courbe d'affluence pour dimensionner l'effectif nécessaire par créneau
Maîtriser la règle des 4×20 pour réussir une prise de contact structurée
Distinguer la CFE (valeur locative, période de référence N-2) et la CVAE (valeur ajoutée, seuils de chiffre d'affaires)
Distinguer recrutement interne et recrutement externe et leurs avantages respectifs.
Situer un document commercial dans le cycle d'achat ou le cycle de vente
Analyser l'environnement économique d'une unité commerciale avec la méthode PESTEL
Valider un positionnement à l'aide du triangle d'or et de la carte perceptuelle
Identifier les trois objectifs simultanés de toute réunion de vente directe.
Comprendre le rôle du chef de secteur entre l'accord national en centrale et sa mise en œuvre locale
Distinguer le système d'information du simple système informatique
Identifier la source de droit applicable à une situation de paie en suivant la hiérarchie des sept niveaux.
Respecter le délai de la déclaration préalable à l'embauche et en connaître les sanctions.
