La demande figure dans leurs repères ou dans une partie de leur cours, sans en être le sujet principal. Les plus proches viennent en premier.
Analyser l'environnement économique d'une unité commerciale avec la méthode PESTEL
Reconstituer la hiérarchie des sources du droit comptable, du règlement européen à la doctrine de l'ANC
Décrire le cycle d'exploitation d'une unité commerciale et ses flux physiques et financiers
Distinguer le résultat comptable de la trésorerie et comprendre le risque d'illiquidité
Convertir des budgets amont exprimés en droits constatés et hors taxes en flux de trésorerie TTC datés
Distinguer les objectifs cognitif, affectif et conatif d'une action de communication
Comprendre le passage de la balance après inventaire aux trois documents de synthèse et appliquer le contrôle réflexe du résultat par deux voies
Expliquer pourquoi l'homogénéité protège la valeur de la marque comme un actif partagé
Distinguer lettre de change et billet à ordre, et identifier tireur, tiré et bénéficiaire
Distinguer étude documentaire et étude terrain, qualitative et quantitative
Distinguer recherche ponctuelle et veille permanente selon les quatre domaines du besoin d'information
Définir la vente directe et la distinguer du commerce traditionnel et de l'e-commerce.
Appliquer le rapprochement à trois voies au contrôle d'une facture fournisseur
Comprendre le cycle d'exploitation et le décalage qui engendre le besoin en fonds de roulement
Définir un ERP et son classement en type et catégorie
Distinguer propriété littéraire et artistique et propriété industrielle
Caractériser la situation fiscale d'une entreprise (assujettissement à l'IS ou à l'IR, catégorie de revenus, régime d'imposition)
Construire le tableau des neuf soldes intermédiaires de gestion en respectant l'ordre de la cascade
Distinguer les trois niveaux du compte de résultat (exploitation, financier, exceptionnel)
Organiser une veille commerciale structurée sur ses quatre axes (concurrentielle, marché, réglementaire, e-réputation)
Distinguer la veille informationnelle continue de la recherche ponctuelle
Choisir des techniques d'animation adaptées à l'objectif et à la cible (essai, prix/jeu, digital)
Distinguer information quantitative/qualitative et interne/externe
Distinguer donnée, information, indicateur et KPI
Distinguer donnée, information et indicateur-clé de performance (KPI)
Calculer le coût d'achat, le coût de distribution et le coût de revient d'un produit
Construire un tableau de bord d'unité commerciale avec des indicateurs pertinents
