La demande figure dans leurs repères ou dans une partie de leur cours, sans en être le sujet principal. Les plus proches viennent en premier.
Distinguer la concurrence libre de la concurrence loyale
Reconstituer la hiérarchie des sources du droit comptable, du règlement européen à la doctrine de l'ANC
Distinguer le résultat comptable de la trésorerie et comprendre le risque d'illiquidité
Comprendre pourquoi la tête de réseau doit animer plutôt que commander des partenaires indépendants
Analyser l'environnement économique d'une unité commerciale avec la méthode PESTEL
Distinguer les rôles de l'ANC et de l'IASB et connaître le périmètre exact d'application obligatoire des IFRS
Identifier une donnée personnelle et la base légale qui autorise son traitement
Comprendre pourquoi le management de réseau repose sur la relation plutôt que sur l'autorité hiérarchique.
Utiliser l'échéancier, l'encours client et la balance âgée pour piloter le poste clients
Définir précisément ce qu'est un référencement et ses limites (autorisation, pas garantie de commande)
Distinguer recherche ponctuelle et veille permanente selon les quatre domaines du besoin d'information
Convertir des budgets amont exprimés en droits constatés et hors taxes en flux de trésorerie TTC datés
Décrire l'organisation pyramidale de la grande distribution et le rôle de chaque niveau
Distinguer régularité, sincérité et image fidèle et les relier aux assertions de la norme NEP 500
Distinguer les quatre situations de lettrage (exact, groupé, partiel, avec écart) et leur traitement
Distinguer la veille informationnelle continue de la recherche ponctuelle
Distinguer les objectifs cognitif, affectif et conatif d'une action de communication
Définir un ERP et son classement en type et catégorie
Expliquer l'objectif de l'entretien d'évaluation et la posture d'écoute à adopter (questions ouvertes, reformulation)
Distinguer CDI, CDD et les autres formes de contrat (intérim, alternance, temps partiel)
Distinguer les différents écrits professionnels et choisir le bon format selon la situation
Décrire le cycle d'exploitation d'une unité commerciale et ses flux physiques et financiers
Recenser les quatre grandes familles de postes de coûts d'un projet
Distinguer le système d'information du simple système informatique
Distinguer animation commerciale, promotion des ventes et merchandising
Expliquer pourquoi l'homogénéité protège la valeur de la marque comme un actif partagé
Distinguer temps de travail effectif et autres temps (pause, trajet, astreinte)
Distinguer le système d'information du simple système informatique
Distinguer le salarié du travailleur indépendant grâce au critère de subordination
Distinguer le temps de travail effectif des temps de pause, d'astreinte et de trajet.
