Expliquer le principe de la partie double et la logique emploi / ressource
La demande figure dans leurs repères ou dans une partie de leur cours, sans en être le sujet principal. Les plus proches viennent en premier.
Définir la mondialisation dans ses dimensions commerciale, productive, financière et culturelle
Suivre le cycle d'achat, du besoin au règlement
Distinguer les quatre situations de lettrage (exact, groupé, partiel, avec écart) et leur traitement
Situer un document commercial dans le cycle d'achat ou le cycle de vente
Utiliser l'échéancier, l'encours client et la balance âgée pour piloter le poste clients
Définir le système d'information comptable et ses quatre fonctions (collecter, traiter, stocker, diffuser)
Comprendre le passage de la balance après inventaire aux trois documents de synthèse et appliquer le contrôle réflexe du résultat par deux voies
Appliquer le rapprochement à trois voies au contrôle d'une facture fournisseur
Distinguer le système d'information de son sous-système comptable
Distinguer régularité, sincérité et image fidèle et les relier aux assertions de la norme NEP 500
Distinguer les usages légitimes du tableur (simulation, contrôle, restitution) de son usage interdit (tenue de comptabilité)
Identifier les quatre défauts du tableur employé comme base de données (redondance, anomalies)
Distinguer les objectifs cognitif, affectif et conatif d'une action de communication
Comprendre l'unicité de la donnée et de la saisie dans un progiciel de gestion intégré
Convertir des budgets amont exprimés en droits constatés et hors taxes en flux de trésorerie TTC datés
Distinguer les trois niveaux de dématérialisation d'une facture et identifier la seule forme conforme à la réforme
