La demande figure dans leurs repères ou dans une partie de leur cours, sans en être le sujet principal. Les plus proches viennent en premier.
Situer un projet dans son cycle de vie en cinq phases
Distinguer le système d'information de son sous-système comptable
Distinguer densification et extension du maillage territorial et leurs risques respectifs
Définir une donnée personnelle et un traitement, et distinguer données ordinaires et données sensibles
Distinguer diagnostic externe (opportunités/menaces) et diagnostic interne (forces/faiblesses)
Distinguer un projet d'une activité courante et identifier la triple contrainte délai-coût-qualité
Définir un marché et distinguer marché principal, environnant, support et générique
Distinguer le modèle prédictif (cascade, cycle en V) du modèle agile
Définir le risque par sa probabilité et sa gravité
Distinguer un risque d'un problème et identifier ses trois composantes : aléa, probabilité, gravité
Distinguer la finalité (raison d'être durable) des objectifs (cibles concrètes et datées)
