La demande figure dans leurs repères ou dans une partie de leur cours, sans en être le sujet principal. Les plus proches viennent en premier.
Distinguer la modification d'un élément essentiel du simple changement des conditions de travail
Distinguer le salarié du travailleur indépendant grâce au critère de subordination
Distinguer CDI, CDD et les autres formes de contrat (intérim, alternance, temps partiel)
Définir le dialogue social et son enjeu de paix sociale et de performance
Définir les risques psychosociaux et les distinguer d'une fragilité individuelle
Identifier les trois grandes mutations du travail : déterritorialisation, plateformes, flexibilisation
Définir la RSE comme intégration volontaire des enjeux sociaux et environnementaux au-delà des obligations légales
Distinguer les usages légitimes du tableur (simulation, contrôle, restitution) de son usage interdit (tenue de comptabilité)
Choisir la base de comparaison pertinente (temporelle, sectorielle) pour chaque ratio
Distinguer le modèle prédictif (cascade, cycle en V) du modèle agile
Distinguer la finalité (raison d'être durable) des objectifs (cibles concrètes et datées)
Distinguer donnée, information et indicateur-clé de performance (KPI)
Définir la vente directe et la distinguer du commerce traditionnel et de l'e-commerce.
Distinguer les rôles de l'ANC et de l'IASB et connaître le périmètre exact d'application obligatoire des IFRS
Connaître le fondement légal de l'obligation de sécurité de l'employeur (L.4121-1) et sa portée juridique
Identifier les trois ingrédients de l'économie numérique
Distinguer les typologies d'aménagement : bureau paysager, open space, flex office, activity based working
Expliquer les raisons économiques, stratégiques et de pérennité de la croissance
Analyser une menace ou une mesure de sécurité à travers les quatre critères DICT
Distinguer une compétence (savoirs, savoir-faire, savoir-être) d'un simple diplôme
Distinguer donnée, information, indicateur et KPI
Préparer un entretien de recrutement : relecture du CV, questions ciblées, grille d'évaluation.
Identifier les déclarations sociales remplacées par la DSN.
Distinguer régularité, sincérité et image fidèle et les relier aux assertions de la norme NEP 500
Identifier les quatre défauts du tableur employé comme base de données (redondance, anomalies)
Distinguer savoirs, savoir-faire, savoir-être et savoir-évoluer
Différencier le reporting (remontée des données) et le benchmarking (comparaison des données)
Identifier les profils et les moments propices au recrutement de nouveaux vendeurs.
Comprendre l'unicité de la donnée et de la saisie dans un progiciel de gestion intégré
Appliquer la méthode en trois questions pour qualifier tout ajustement de fin d'exercice (fait générateur, écriture déjà passée, certitude ou probabilité)
