La demande figure dans leurs repères ou dans une partie de leur cours, sans en être le sujet principal. Les plus proches viennent en premier.
Distinguer le modèle prédictif (cascade, cycle en V) du modèle agile
Enregistrer une vente selon le schéma de base (411 / 70x / 4457)
Reconstituer la chaîne documentaire complète, du devis au règlement, dans les deux cycles client et fournisseur
Distinguer devis, bon de commande, bon de livraison, facture et avoir
Distinguer les trois temps de la démarche budgétaire (prévoir, budgétiser, contrôler)
Ajuster une série de ventes par la méthode des moindres carrés et calculer un R²
Construire la cascade coût d'achat → coût de production → coût de revient en respectant les quantités achetées, produites et vendues
Convertir des budgets amont exprimés en droits constatés et hors taxes en flux de trésorerie TTC datés
Formuler un objectif selon les cinq critères de la méthode SMART (Doran, 1981)
