La demande figure dans leurs repères ou dans une partie de leur cours, sans en être le sujet principal. Les plus proches viennent en premier.
Distinguer les rôles de l'ANC et de l'IASB et connaître le périmètre exact d'application obligatoire des IFRS
Distinguer régularité, sincérité et image fidèle et les relier aux assertions de la norme NEP 500
Connaître les cinq leviers de développement d'un référencement (visites, assortiment, stocks, animation, relation)
Comprendre le rôle du web analytics (GA4) et lire un tableau de bord de site e-commerce
Distinguer un risque d'un problème et identifier ses trois composantes : aléa, probabilité, gravité
Construire un plan de développement des compétences à partir de besoins priorisés
Distinguer la veille informationnelle de la recherche ponctuelle et comprendre la notion de signal faible
Distinguer l'important de l'urgent dans la gestion d'un emploi du temps de manager
Identifier une donnée personnelle et la base légale qui autorise son traitement
Comprendre l'unicité de la donnée et de la saisie dans un progiciel de gestion intégré
Appliquer la chronologie en trois temps de la sortie d'une immobilisation : amortissement complémentaire, produit de cession, sortie de l'actif
Situer une équipe dans les étapes de la dynamique de groupe de Tuckman
Organiser une veille commerciale structurée sur ses quatre axes (concurrentielle, marché, réglementaire, e-réputation)
Dérouler une cascade de prix complète du prix tarif au prix triple net
Distinguer un projet d'une activité courante et identifier la triple contrainte délai-coût-qualité
Distinguer une compétence (savoirs, savoir-faire, savoir-être) d'un simple diplôme
Construire le tableau des neuf soldes intermédiaires de gestion en respectant l'ordre de la cascade
Situer un projet dans son cycle de vie en cinq phases
Distinguer la veille informationnelle continue de la recherche ponctuelle
Distinguer les objectifs cognitif, affectif et conatif d'une action de communication
Choisir l'outil collaboratif adapté selon que l'échange est synchrone ou asynchrone
Distinguer communication commerciale et communication institutionnelle
Appliquer la matrice d'Eisenhower pour distinguer urgent et important
Distinguer l'IA faible de l'IA forte et situer l'état actuel de la technologie
Distinguer densification et extension du maillage territorial et leurs risques respectifs
Calculer et interpréter la distribution numérique (DN) et la distribution valeur (DV)
Définir la RSE comme intégration volontaire des enjeux sociaux et environnementaux au-delà des obligations légales
Analyser l'environnement économique d'une unité commerciale avec la méthode PESTEL
Définir une donnée personnelle et un traitement, et distinguer données ordinaires et données sensibles
