Expliquer le principe de la partie double et la logique emploi / ressource
La demande figure dans leurs repères ou dans une partie de leur cours, sans en être le sujet principal. Les plus proches viennent en premier.
Recenser les quatre grandes familles de postes de coûts d'un projet
Enregistrer une vente selon le schéma de base (411 / 70x / 4457)
Identifier les déclarations sociales remplacées par la DSN.
Distinguer les usages légitimes du tableur (simulation, contrôle, restitution) de son usage interdit (tenue de comptabilité)
Comprendre l'unicité de la donnée et de la saisie dans un progiciel de gestion intégré
Décrire le cycle de vie d'un document, de sa création à son sort final
Distinguer régularité, sincérité et image fidèle et les relier aux assertions de la norme NEP 500
Construire les trois volets de l'écriture comptable de paie et le plan de comptes associé.
Calculer l'acquisition de congés payés selon la période de référence et les périodes assimilées.
Suivre le cycle d'achat, du besoin au règlement
Définir le système d'information comptable et ses quatre fonctions (collecter, traiter, stocker, diffuser)
Expliquer le principe de réciprocité entre le compte 512 de l'entreprise et le relevé bancaire
Ajuster une série de ventes par la méthode des moindres carrés et calculer un R²
Analyser une menace ou une mesure de sécurité à travers les quatre critères DICT
