La demande figure dans leurs repères ou dans une partie de leur cours, sans en être le sujet principal. Les plus proches viennent en premier.
Distinguer étude documentaire et étude terrain, qualitative et quantitative
Expliquer le principe de la partie double et la logique emploi / ressource
Construire un tableau de bord d'unité commerciale avec des indicateurs pertinents
Comprendre l'unicité de la donnée et de la saisie dans un progiciel de gestion intégré
Distinguer un indicateur, un ratio et un KPI
Recenser les quatre grandes familles de postes de coûts d'un projet
Distinguer le coût moyen (coût de revient complet unitaire) du coût marginal et identifier leur domaine d'usage légitime
Comprendre les sources structurelles de tension entre producteurs et distributeurs
Distinguer le système d'information de son sous-système comptable
Construire un tableau de bord par la méthode OVAR : mission, facteurs clés de succès, objectifs, variables d'action, indicateurs
Distinguer le contrôle de gestion de la comptabilité financière selon quatre critères (finalité, destinataire, normalisation, périodicité)
Définir précisément un objectif et le distinguer du but et du moyen
Convertir des budgets amont exprimés en droits constatés et hors taxes en flux de trésorerie TTC datés
Analyser une menace ou une mesure de sécurité à travers les quatre critères DICT
Calculer et interpréter la distribution numérique (DN) et la distribution valeur (DV)
Identifier les trois conditions de validité d'un contrat de vente (consentement, capacité, contenu licite)
Expliquer pourquoi la déformation de la structure des charges rend les clés volumiques traditionnelles trompeuses
Distinguer les trois temps de la démarche budgétaire (prévoir, budgétiser, contrôler)
Déterminer le capital investi d'un projet (prix, frais accessoires, besoin en fonds de roulement initial)
Calculer le stock moyen, le taux de rotation et la durée de stockage d'une référence
Distinguer un projet d'une activité courante et identifier la triple contrainte délai-coût-qualité
Différencier le reporting (remontée des données) et le benchmarking (comparaison des données)
Distinguer devis, bon de commande, bon de livraison, facture et avoir
Définir le système d'information comptable et ses quatre fonctions (collecter, traiter, stocker, diffuser)
Expliquer les trois fonctions du tableau de bord : suivre, alerter, décider
Distinguer la capacité d'autofinancement du résultat de l'exercice et de la trésorerie
Appliquer la matrice d'Eisenhower pour distinguer urgent et important
Construire la cascade coût d'achat → coût de production → coût de revient en respectant les quantités achetées, produites et vendues
Distinguer régularité, sincérité et image fidèle et les relier aux assertions de la norme NEP 500
Dérouler une cascade de prix complète du prix tarif au prix triple net
