La demande figure dans leurs repères ou dans une partie de leur cours, sans en être le sujet principal. Les plus proches viennent en premier.
Situer un projet dans son cycle de vie en cinq phases
Définir la stratégie selon Chandler et ses traits distinctifs
Appliquer la matrice d'Eisenhower pour distinguer urgent et important
Recenser les tâches permanentes et ponctuelles d'une unité commerciale avec leur fréquence et leur durée
Connaître le fondement légal de l'obligation de sécurité de l'employeur (L.4121-1) et sa portée juridique
Identifier les cinq grandes sources des besoins de formation d'une équipe
Distinguer une compétence (savoirs, savoir-faire, savoir-être) d'un simple diplôme
Distinguer savoirs, savoir-faire, savoir-être et savoir-évoluer
