La demande figure dans leurs repères ou dans une partie de leur cours, sans en être le sujet principal. Les plus proches viennent en premier.
Distinguer diagnostic externe (opportunités/menaces) et diagnostic interne (forces/faiblesses)
Mener un diagnostic interne (forces/faiblesses) et externe (opportunités/menaces)
Définir un marché et distinguer marché principal, environnant, support et générique
Situer un projet dans son cycle de vie en cinq phases
Distinguer les 7 étapes du processus de recrutement, du besoin à l'intégration
Définir la stratégie selon Chandler et ses traits distinctifs
Maîtriser les 7 étapes du processus de recrutement
Construire le tableau des neuf soldes intermédiaires de gestion en respectant l'ordre de la cascade
Situer une équipe dans les étapes de la dynamique de groupe de Tuckman
Distinguer le modèle prédictif (cascade, cycle en V) du modèle agile
Identifier les quatre défauts du tableur employé comme base de données (redondance, anomalies)
Ajuster une série de ventes par la méthode des moindres carrés et calculer un R²
Distinguer les trois grandes familles de commerce en réseau : intégré, associé et contractuel
Décrire le cycle de vie d'un document, de sa création à son sort final
Reconstituer la hiérarchie des sources du droit comptable, du règlement européen à la doctrine de l'ANC
Distinguer marketing transactionnel et marketing relationnel
Distinguer les usages légitimes du tableur (simulation, contrôle, restitution) de son usage interdit (tenue de comptabilité)
Comprendre l'unicité de la donnée et de la saisie dans un progiciel de gestion intégré
Différencier prescripteur, apporteur d'affaires et agent commercial
