Les comptes annuels : bilan, compte de résultat, annexe
Comprendre le passage de la balance après inventaire aux trois documents de synthèse et appliquer le contrôle réflexe du résultat par deux voies
La demande figure dans leurs repères ou dans une partie de leur cours, sans en être le sujet principal. Les plus proches viennent en premier.
Comprendre le passage de la balance après inventaire aux trois documents de synthèse et appliquer le contrôle réflexe du résultat par deux voies
Distinguer les usages légitimes du tableur (simulation, contrôle, restitution) de son usage interdit (tenue de comptabilité)
Distinguer clairement non-discrimination, diversité et inclusion
Distinguer le coût moyen (coût de revient complet unitaire) du coût marginal et identifier leur domaine d'usage légitime
Distinguer la fiche de poste (le travail) du profil (la personne).
Distinguer le résultat comptable de la trésorerie et comprendre le risque d'illiquidité
Organiser une veille commerciale structurée sur ses quatre axes (concurrentielle, marché, réglementaire, e-réputation)
Maîtriser les 7 étapes du processus de recrutement
Distinguer les rôles de l'ANC et de l'IASB et connaître le périmètre exact d'application obligatoire des IFRS
Analyser l'environnement économique d'une unité commerciale avec la méthode PESTEL
Distinguer les 7 étapes du processus de recrutement, du besoin à l'intégration
Définir un marché et distinguer marché principal, environnant, support et générique
Distinguer l'IA faible de l'IA forte et situer l'état actuel de la technologie
Distinguer donnée, information, indicateur et KPI
Comprendre la logique de l'entonnoir de recrutement, de la candidature à la sélection finale.
Construire un cahier des charges du réseau (profil professionnel, financier, zone, personnalité)
Distinguer diagnostic externe (opportunités/menaces) et diagnostic interne (forces/faiblesses)
Distinguer un investissement d'une charge et chiffrer le besoin de financement initial
Distinguer donnée, information et indicateur-clé de performance (KPI)
Définir le système d'information comme un ensemble organisé de ressources (données, logiciels, matériels, personnes, procédures)
Construire la cascade coût d'achat → coût de production → coût de revient en respectant les quantités achetées, produites et vendues
Distinguer les différents écrits professionnels et choisir le bon format selon la situation
Distinguer l'important de l'urgent dans la gestion d'un emploi du temps de manager