La demande figure dans leurs repères ou dans une partie de leur cours, sans en être le sujet principal. Les plus proches viennent en premier.
Distinguer les techniques d'animation fondées sur l'essai (démonstration, dégustation, échantillon)
Distinguer impôts directs et indirects, et les trois assiettes du système fiscal français (revenu, dépense, capital)
Définir la mondialisation dans ses dimensions commerciale, productive, financière et culturelle
Décrire l'organisation pyramidale de la grande distribution et le rôle de chaque niveau
Valider un positionnement à l'aide du triangle d'or et de la carte perceptuelle
Distinguer les trois modalités d'augmentation de capital (apports nouveaux, incorporation de réserves, conversion de dettes) et leurs effets respectifs sur le bilan
Définir le système d'information comptable et ses quatre fonctions (collecter, traiter, stocker, diffuser)
Distinguer le système d'information du simple système informatique
Comprendre le rôle du chef de secteur entre l'accord national en centrale et sa mise en œuvre locale
Distinguer un marché privé d'un marché public et leurs cadres juridiques respectifs
Distinguer le système d'information du simple système informatique
Organiser une veille commerciale structurée sur ses quatre axes (concurrentielle, marché, réglementaire, e-réputation)
Recenser les tâches permanentes et ponctuelles d'une unité commerciale avec leur fréquence et leur durée
Définir un ERP et son classement en type et catégorie
Distinguer diagnostic externe (opportunités/menaces) et diagnostic interne (forces/faiblesses)
Expliquer les raisons économiques, stratégiques et de pérennité de la croissance
Construire les trois volets de l'écriture comptable de paie et le plan de comptes associé.
Expliquer pourquoi la déformation de la structure des charges rend les clés volumiques traditionnelles trompeuses
Définir la stratégie selon Chandler et ses traits distinctifs
Déterminer le capital investi d'un projet (prix, frais accessoires, besoin en fonds de roulement initial)
Distinguer ressources tangibles et intangibles, et les différencier des compétences
Reconstituer la hiérarchie des sources du droit comptable, du règlement européen à la doctrine de l'ANC
