La demande figure dans leurs repères ou dans une partie de leur cours, sans en être le sujet principal. Les plus proches viennent en premier.
Distinguer clairement non-discrimination, diversité et inclusion
Distinguer le modèle prédictif (cascade, cycle en V) du modèle agile
Décrire un processus administratif par ses entrées, activités, acteurs et sorties
Construire une fiche de coût standard unitaire (matière, main-d'œuvre, charges indirectes)
Différencier le reporting (remontée des données) et le benchmarking (comparaison des données)
Appliquer la démarche SCP (segmentation, ciblage, positionnement) à une PME
Distinguer diagnostic externe (opportunités/menaces) et diagnostic interne (forces/faiblesses)
Distinguer le système d'information du simple système informatique
Distinguer le système d'information du simple système informatique
Appliquer la matrice d'Eisenhower pour distinguer urgent et important
Définir le système d'information comptable et ses quatre fonctions (collecter, traiter, stocker, diffuser)
Analyser une menace ou une mesure de sécurité à travers les quatre critères DICT
Décrire l'organisation pyramidale de la grande distribution et le rôle de chaque niveau
