La demande figure dans leurs repères ou dans une partie de leur cours, sans en être le sujet principal. Les plus proches viennent en premier.
Décrire le cycle de vie d'un document, de sa création à son sort final
Décrire le cycle de vie d'un document, de sa création à son sort final
Décrire un processus administratif par ses entrées, activités, acteurs et sorties
Distinguer une immobilisation d'une charge
Définir le système d'information comptable et ses quatre fonctions (collecter, traiter, stocker, diffuser)
Analyser l'environnement économique d'une unité commerciale avec la méthode PESTEL
Appliquer la chronologie en trois temps de la sortie d'une immobilisation : amortissement complémentaire, produit de cession, sortie de l'actif
Analyser une menace ou une mesure de sécurité à travers les quatre critères DICT
Distinguer recherche ponctuelle et veille permanente selon les quatre domaines du besoin d'information
Comprendre le passage de la balance après inventaire aux trois documents de synthèse et appliquer le contrôle réflexe du résultat par deux voies
Distinguer le rôle du CSE (consultation) de celui des syndicats (négociation)
Expliquer pourquoi l'homogénéité protège la valeur de la marque comme un actif partagé
Distinguer marketing transactionnel et marketing relationnel
Distinguer impôts directs et indirects, et les trois assiettes du système fiscal français (revenu, dépense, capital)
Distinguer un investissement d'une charge et chiffrer le besoin de financement initial
Distinguer la finalité (raison d'être durable) des objectifs (cibles concrètes et datées)
Distinguer propriété littéraire et artistique et propriété industrielle
Distinguer la fiche de poste (le travail) du profil (la personne).
Identifier les redevables de la CA3 et sa périodicité (mensuelle de principe, trimestrielle si la TVA annuelle due est inférieure à 4 000 €)
Appliquer la règle d'équilibre financier au choix de financement d'un investissement
Distinguer les rôles du CSE (consultation) et des syndicats (négociation)
Expliquer le principe de la partie double et la logique emploi / ressource
Distinguer le système d'information de son sous-système comptable
Distinguer la logique de l'amortissement (répartition programmée) de celle de la dépréciation (constat conditionnel d'une perte de valeur)
Décrire le cycle d'exploitation d'une unité commerciale et ses flux physiques et financiers
Distinguer la modification d'un élément essentiel du simple changement des conditions de travail
Comprendre le principe de connexion entre comptabilité et fiscalité et la raison d'être des provisions réglementées
