La demande figure dans leurs repères ou dans une partie de leur cours, sans en être le sujet principal. Les plus proches viennent en premier.
Distinguer les conditions de validité d'un contrat de vente et les vices du consentement
Identifier les trois conditions de validité d'un contrat de vente (consentement, capacité, contenu licite)
Distinguer animation commerciale, promotion des ventes et merchandising
Analyser une menace ou une mesure de sécurité à travers les quatre critères DICT
Construire un plan de développement des compétences à partir de besoins priorisés
Reconstituer la chaîne documentaire complète, du devis au règlement, dans les deux cycles client et fournisseur
Comprendre l'obligation légale d'inventaire (existence et valeur) et son articulation avec le principe d'indépendance des exercices
Comprendre le passage de la balance après inventaire aux trois documents de synthèse et appliquer le contrôle réflexe du résultat par deux voies
Distinguer la capacité d'autofinancement du résultat de l'exercice et de la trésorerie
Distinguer les trois grandes familles de commerce en réseau : intégré, associé et contractuel
Suivre le cycle de la vente, du devis au règlement
Distinguer savoirs, savoir-faire, savoir-être et savoir-évoluer
Expliquer pourquoi la déformation de la structure des charges rend les clés volumiques traditionnelles trompeuses
Définir un ERP et son classement en type et catégorie
Distinguer une compétence (savoirs, savoir-faire, savoir-être) d'un simple diplôme
Distinguer lettre de change et billet à ordre, et identifier tireur, tiré et bénéficiaire
Décrire le cycle de vie d'un document, de sa création à son sort final
