La demande figure dans leurs repères ou dans une partie de leur cours, sans en être le sujet principal. Les plus proches viennent en premier.
Distinguer l'acte de valoriser de l'acte de récompenser, et leurs régimes respectifs
Redéfinir le rôle du manager comme facilitateur-coach dans un cadre collaboratif
Positionner une tâche sur le continuum d'autonomie à 5 niveaux
Distinguer motivation intrinsèque et motivation extrinsèque
Distinguer les logiques push et pull dans un système de flux
Expliquer pourquoi l'hybride est devenu la norme de fait en gestion de projet
Distinguer médiation, conciliation et arbitrage managérial
Distinguer les emballages primaire, secondaire et tertiaire
Expliquer la découverte de l'enquête de Pittsburgh (1959)
Identifier les 4 flux de communication projet : ascendant, descendant, transverse et externe
Définir la résilience comme processus dynamique de reconstruction, non comme invulnérabilité
Expliquer le dilemme standardisation vs adaptation en marketing international
Identifier les signes de commoditisation d'une offre B2B (appels d'offres au prix, achats par procurement, churn)
Opposer leadership transactionnel et transformationnel selon Burns
