La demande figure dans leurs repères ou dans une partie de leur cours, sans en être le sujet principal. Les plus proches viennent en premier.
Définir l'IA générative et distinguer génération de contenu et simple analyse de données
Situer le site web comme média owned au cœur de l'écosystème digital
Distinguer le fond, la forme et l'émotion dans une intervention orale
Opposer la logique interruptive à l'approche attractive du content marketing
Décomposer un argument selon la structure Caractéristique-Avantage-Preuve
Construire un persona semi-fictif à partir de données réelles (CRM, entretiens, analytics, social listening)
Diagnostiquer les trois pathologies de l'absence de priorisation (urgent, saupoudrage, politique)
Définir un biais cognitif comme une déviation systématique et prévisible du raisonnement
Opposer l'entonnoir de conversion classique au parcours non linéaire
Utiliser l'IA générative pour accélérer un cadrage (WBS, 5W2H) sans lui déléguer la décision
Nommer les 7 motivations de l'acronyme SONCAS-E
Distinguer ce que l'IA change dans la veille (échelle, langage naturel, vitesse) de ce qui reste 100 % humain
Distinguer les quatre briques technologiques de l'IA (LLM, NLP, RAG, agents) et choisir la bonne selon le besoin
Identifier les compétences critiques détenues par une seule personne (SPOF) au sein d'une équipe
Définir le SIM selon Kotler et énumérer ses quatre fonctions
