La demande figure dans leurs repères ou dans une partie de leur cours, sans en être le sujet principal. Les plus proches viennent en premier.
Distinguer les trois formes du marchandisage et vérifier les six conditions cumulatives de la règle des 6 B
Distinguer les phases d'évolution des crises de révolution dans la croissance organisationnelle
Expliquer le principe de pensée irradiante formulé par Tony Buzan
Opposer le modèle linéaire « extraire-produire-jeter » au modèle circulaire
Nommer les trois angles du triangle stratégique : Company, Customers, Competitors (Ohmae, 1982)
Distinguer fixe, commission, prime, bonus et incentive selon leur logique et leur régime
Définir les quatre dimensions du modèle VUCA et les distinguer entre elles
Alterner phases de divergence et de convergence sur un problème réel
Situer une équipe dans les cinq stades de développement de Tuckman
Distinguer invention et innovation à partir du critère du marché et de la définition de Schumpeter (1934)
Définir un projet selon le PMI et ses trois caractéristiques (temporaire, livrable unique, ressources contraintes)
Formaliser les relations d'antériorité d'un projet dans une matrice de dépendances
Expliquer le triple bottom line et les trois piliers Profit, People, Planet (Elkington, 1997)
Rédiger une user story au format canonique persona / action / bénéfice
Énoncer les 8 étapes du changement de Kotter dans l'ordre
Définir l'attribution et la distinguer de la simple mesure des conversions
Distinguer les emballages primaire, secondaire et tertiaire
Choisir entre tracé isométrique, isochrone, réel et modélisé selon les données disponibles et l'usage visé
Expliquer pourquoi une note unique d'impact est insuffisante en contexte complexe
