La demande figure dans leurs repères ou dans une partie de leur cours, sans en être le sujet principal. Les plus proches viennent en premier.
Distinguer une fiche de poste (décrit le poste) d'un profil de candidat (décrit la personne) et d'une fiche de fonction générique
Énoncer le principe de non-discrimination de l'article L1132-1 et ses 25 critères protégés
Définir le mailing postal et le positionner dans l'écosystème du marketing direct
Situer la FPC dans son cadre légal (loi Delors 1971, loi Avenir professionnel 2018)
Distinguer les quatre logiques de l’entrée — déclarer, inscrire, affilier, informer — et leurs calendriers respectifs
Identifier les trois grandes limites du CV comme outil de sélection (biais, faible prédiction, embellissement)
Définir la RSE selon la Commission européenne et ses trois dimensions
Cartographier les acteurs de l'écosystème d'aides à la création
Justifier l'intérêt des indicateurs pour objectiver les décisions RH
Définir la marque employeur et son noyau, l'EVP, dans un marché de recrutement tendu
Définir la marque personnelle comme la perception qu'ont les autres de votre profil professionnel
Retracer l'origine militaire de l'OODA Loop et l'intuition de Boyd sur l'agilité décisionnelle
Cartographier les huit modules structurants d'un SIRH moderne
Construire une carte perceptuelle à deux axes représentant les critères discriminants d'un marché
Positionner l'arbre de segmentation comme passerelle entre diagnostic stratégique et action marketing
Choisir entre tracé isométrique, isochrone, réel et modélisé selon les données disponibles et l'usage visé
Chiffrer le coût d'opportunité d'un deal non qualifié
Définir les quatre niveaux d'implication R, A, C et I
