La demande figure dans leurs repères ou dans une partie de leur cours, sans en être le sujet principal. Les plus proches viennent en premier.
Qualifier une faute simple, grave ou lourde selon ses conséquences juridiques
Distinguer l'obligation de vérification du titre de travail et l'obligation d'information des salariés
Distinguer licenciement pour motif personnel et rupture conventionnelle amiable
Situer la FPC dans son cadre légal (loi Delors 1971, loi Avenir professionnel 2018)
Identifier la fonction dominante d’un écrit — informer, prescrire, tracer, prouver, aider à décider — avant d’en choisir le genre
Définir le pacte d'associés comme contrat organisant les relations entre associés
Définir le WBS et le relier à ses équivalents français (OTP, SDP)
Distinguer conflit, différend et litige selon leur objet et leur portée juridique
Expliquer le paiement fractionné et la neutralité de la TVA pour l'entreprise, en distinguant le résultat de la trésorerie
Comprendre le principe « garbage in, garbage out » et son effet sur la décision
Comparer la validité prédictive d'un entretien structuré et d'un entretien non structuré
Expliquer pourquoi la BDD est la fondation du marketing relationnel
Distinguer un standard, une méthode, un cadre et une philosophie
Situer le moment où la vente devient parfaite et distinguer ce qui crée le contrat de ce qui le prouve
Recenser les grands domaines juridiques du webmarketing
Identifier les quatre fonctions d'un contrat de partenariat : engagements, répartition des risques, prévention des litiges et preuve
Situer la GEPP par rapport à la GPEC et son cadre légal (obligation triennale à 300 salariés)
Nommer et ordonner les quatre niveaux d'engagement du modèle ICAP
Définir le télémarketing et sa spécificité d'interaction humaine synchrone
Construire une grille d'évaluation en distinguant les cinq dimensions (performance, hard skills, soft skills, potentiel, valeurs)
Distinguer la diversité (état) de l'inclusion (pratique) et comprendre leur articulation
Définir la relation d'agence entre principal et agent selon Jensen & Meckling (1976)
Distinguer diversité, équité et inclusion comme trois notions
Comparer le coût et la scalabilité du cold email face au téléphone
Qualifier une relation de travail par le faisceau d’indices plutôt que par l’intitulé du contrat
Nommer et ordonner les 5 niveaux de besoins de la pyramide de Maslow
Retracer l'histoire du logigramme, de Gilbreth (1921) à l'ISO 5807 et au BPMN 2.0
Identifier le défi central du management hybride comme humain et non technologique
Répartir un parcours d'apprentissage selon les trois sources du 70-20-10
Traduire les objectifs de recherche d'un brief en thèmes puis en questions au bon format
