La demande figure dans leurs repères ou dans une partie de leur cours, sans en être le sujet principal. Les plus proches viennent en premier.
Distinguer licenciement pour motif personnel et rupture conventionnelle amiable
Justifier l'intérêt de protéger les actifs immatériels d'une entreprise
Énoncer le principe de non-discrimination de l'article L1132-1 et ses 25 critères protégés
Déclencher le bon niveau de réponse par l'escalade réversible plutôt que par excès de prudence
Définir l'économie sociale et solidaire (ESS) et l'entrepreneuriat social, et les distinguer
Distinguer personne physique et personne morale, et la notion de patrimoine séparé
Positionner une tâche sur le continuum d'autonomie à 5 niveaux
Caractériser une crise sociale comme une rupture née du corps social de l'entreprise
Identifier qui est tenu au secret médical au sein d'un secrétariat médical (secret partagé)
Distinguer le système d'information du système informatique et situer la responsabilité de chacun dans sa protection
Distinguer le régime de protection des travailleurs de celui qui protège le public accueilli, et savoir que la conformité de l'un ne vaut pas conformité de l'autre
Distinguer clairement l'urgence (imposée, réactive) de l'importance (choisie, stratégique)
Distinguer rigoureusement danger, risque, accident du travail et maladie professionnelle
Distinguer un incident, un risque et une crise selon leur nature et la réponse adaptée
Mener un entretien professionnel conforme à l'article L.6315-1 du Code du travail
Établir la liste complète des documents de fin de contrat (certificat de travail, attestation France Travail, solde de tout compte)
Expliquer pourquoi un réseau de partenaires est un actif collectif et ce qu'est le risque de passager clandestin (Rubin, 1978)
Distinguer les 5 familles de situations individuelles délicates et leur enjeu propre
Distinguer la théorie de la décision de Vroom de la théorie de la comparaison sociale d'Adams
Décrire la structure de la 8D en trois phases : réagir, corriger, pérenniser
Identifier les trois éléments constitutifs de la relation de travail : prestation, rémunération, subordination
Situer les 3 systèmes d'exploitation de la motivation selon Pink
Distinguer les quatre briques technologiques de l'IA (LLM, NLP, RAG, agents) et choisir la bonne selon le besoin
Distinguer la reprise d'un fonds de commerce (asset deal) de la reprise des titres (share deal)
Distinguer fixe, commission, prime, bonus et incentive selon leur logique et leur régime
Définir l'organisation apprenante selon Peter Senge et son enjeu concurrentiel
Distinguer l'acte de valoriser de l'acte de récompenser, et leurs régimes respectifs
Situer la micro-entreprise comme un régime de l'entreprise individuelle, non une forme juridique
Qualifier une relation de travail par le faisceau d’indices plutôt que par l’intitulé du contrat
Mesurer la charge de travail par créneau à partir de données horodatées et construire un jour-type médian
