La demande figure dans leurs repères ou dans une partie de leur cours, sans en être le sujet principal. Les plus proches viennent en premier.
Distinguer les trois composantes de la rémunération globale (fixe, variable, périphériques)
Expliquer la découverte de l'enquête de Pittsburgh (1959)
Positionner un style de management sur la matrice 9×9 de Blake et Mouton
Distinguer l'acte de valoriser de l'acte de récompenser, et leurs régimes respectifs
Identifier les cinq grandes sources des besoins de formation d'une équipe
Distinguer motivation intrinsèque et extrinsèque et leurs effets dans la durée
Distinguer le service de base (cœur) des huit pétales qui l'entourent
Distinguer l’animation quotidienne de la stimulation ponctuelle et hiérarchiser les deux leviers
Définir la communication interne comme fonction stratégique et non simple diffusion descendante
Distinguer fixe, commission, prime, bonus et incentive selon leur logique et leur régime
Distinguer motivation intrinsèque et motivation extrinsèque
Nommer les 6 catégories de RPS du rapport Gollac
