La demande figure dans leurs repères ou dans une partie de leur cours, sans en être le sujet principal. Les plus proches viennent en premier.
Distinguer la logique de l'amortissement (répartition programmée) de celle de la dépréciation (constat conditionnel d'une perte de valeur)
Décrire le cycle de vie d'un document, de sa création à son sort final
Décrire le cycle de vie d'un document, de sa création à son sort final
Distinguer planification (Gantt) et ordonnancement (PERT-MPM)
Distinguer propriété littéraire et artistique et propriété industrielle
Construire un diagramme de Gantt à partir d'une liste de tâches et de leurs durées
Distinguer le comportement déclaré du comportement réellement observé
Définir le RGPD, son périmètre européen et le rôle de la CNIL
Qualifier l'éthique d'une tactique avec les critères de transparence, réversibilité et réputation
Définir un test psychométrique et son rôle d'aide à la décision, jamais de couperet
Distinguer la posture manager directive de la posture coach facilitative
Énoncer le principe de non-discrimination de l'article L1132-1 et ses 25 critères protégés
Comprendre pourquoi l'attente perçue dépend de l'incertitude autant que de la durée (Maister, 1985)
Mesurer la charge de travail par créneau à partir de données horodatées et construire un jour-type médian
Utiliser l'IA générative pour accélérer un cadrage (WBS, 5W2H) sans lui déléguer la décision
Identifier les trois éléments caractéristiques du contrat de travail
Définir la pleine conscience par ses trois éléments : attention, intention, non-jugement
Appliquer le rapprochement à trois voies au contrôle d'une facture fournisseur
Appliquer la matrice d'Eisenhower pour distinguer urgent et important
Construire un diagramme de Gantt et en lire tous les éléments (barre, jalon, ligne de base)
Distinguer les logiques AOA (PERT) et AON (MPM) de représentation des réseaux
Opposer le modèle linéaire « extraire-produire-jeter » au modèle circulaire
Identifier les principaux types de réunion et adapter l'animation à chacun
Distinguer le temps de travail effectif des temps de pause, d'astreinte et de trajet.
Traduire les objectifs de recherche d'un brief en thèmes puis en questions au bon format
Reformuler la gestion du temps comme la gestion de ses choix, non du temps lui-même
Définir une donnée personnelle et un traitement, et distinguer données ordinaires et données sensibles
Distinguer les cinq techniques d'estimation et leur niveau de précision
Lire la structure d'un bilan comptable (actif, passif, amortissements, provisions)
Distinguer une immobilisation d'une charge
