La demande figure dans leurs repères ou dans une partie de leur cours, sans en être le sujet principal. Les plus proches viennent en premier.
Comparer la validité prédictive d'un entretien structuré et d'un entretien non structuré
Construire une grille d'évaluation en distinguant les cinq dimensions (performance, hard skills, soft skills, potentiel, valeurs)
Distinguer le 360° développemental du 360° évaluatif avant tout déploiement
Définir l'EAE et le relier à la méthode MBO de Drucker
Expliquer la satisfaction via le modèle de disconfirmation des attentes d'Oliver
Identifier les compétences critiques détenues par une seule personne (SPOF) au sein d'une équipe
Définir un test psychométrique et son rôle d'aide à la décision, jamais de couperet
Distinguer les six bases du pouvoir de French et Raven
Distinguer satisfaction, fidélité comportementale et fidélité attitudinale
Distinguer une fiche de poste (décrit le poste) d'un profil de candidat (décrit la personne) et d'une fiche de fonction générique
Nommer les quatre piliers du capital de marque selon Aaker
Définir l'assertivité comme un équilibre entre soumission et agression
Justifier la combinaison d'indicateurs de perception et de comportement
Dérouler la démarche STP (Segmentation, Targeting, Positioning) de Kotler sur un projet de création
Définir précisément un objectif et le distinguer du but et du moyen
