La demande figure dans leurs repères ou dans une partie de leur cours, sans en être le sujet principal. Les plus proches viennent en premier.
Situer le modèle de Hersey et Blanchard et son principe de non-idéalité du style
Distinguer motivation intrinsèque et motivation extrinsèque
Distinguer la posture manager directive de la posture coach facilitative
Définir la posture de service au cœur du modèle de Greenleaf
Énoncer les quatre composantes du leadership authentique
Positionner un style de management sur la matrice 9×9 de Blake et Mouton
Distinguer diversité, équité et inclusion comme trois notions
Distinguer les six bases du pouvoir de French et Raven
Identifier les compétences critiques détenues par une seule personne (SPOF) au sein d'une équipe
Identifier les quatre profils du modèle DISC et leurs besoins fondamentaux
Énoncer l'équation AMO et expliquer sa nature multiplicative
Distinguer le 360° développemental du 360° évaluatif avant tout déploiement
Nommer et expliquer les quatre fonctions PODC de Fayol
Opposer leadership transactionnel et transformationnel selon Burns
Définir l'EAE et le relier à la méthode MBO de Drucker
Décrire les 4 rôles du management efficace selon Adizes (P, A, E, I)
Repérer les trois rôles du triangle dramatique de Karpman dans les échanges quotidiens
Expliquer la découverte de l'enquête de Pittsburgh (1959)
Définir la posture professionnelle comme traduction concrète du savoir-être
Définir le contrat psychologique et le distinguer du contrat de travail
Appliquer la règle des 80/20 en investissant massivement dans la préparation
Nommer et ordonner les quatre niveaux d'engagement du modèle ICAP
Situer les 3 systèmes d'exploitation de la motivation selon Pink
Expliquer pourquoi l'hybride est devenu la norme de fait en gestion de projet
Identifier les trois grandes mutations du travail : déterritorialisation, plateformes, flexibilisation
Expliquer pourquoi le message envoyé n'est pas toujours le message reçu
Définir la maturité analytique au-delà des seules techniques (organisation, compétences, culture)
Formuler un objectif selon les cinq critères de la méthode SMART (Doran, 1981)
Expliquer pourquoi le pilotage interne a besoin d'un repère externe
Définir l'assertivité comme un équilibre entre soumission et agression
