La demande figure dans leurs repères ou dans une partie de leur cours, sans en être le sujet principal. Les plus proches viennent en premier.
Distinguer les enjeux d'une promotion interne de ceux d'une prise de poste externe
Distinguer la posture manager directive de la posture coach facilitative
Distinguer diversité, équité et inclusion comme trois notions
Définir la délégation comme transfert de responsabilité et d'autorité, sans transfert de l'obligation de rendre compte
Citer les sept dimensions du modèle 7S de McKinsey (Waterman, Peters, Pascale, Athos)
Définir les quatre dimensions du modèle VUCA et les distinguer entre elles
Distinguer talent et haut potentiel sur des critères précis
Situer un projet dans son cycle de vie en cinq phases
Définir le benchmarking à partir de la conceptualisation de Robert Camp chez Xerox
Décomposer un produit selon les cinq niveaux de Kotler
Positionner un style de management sur la matrice 9×9 de Blake et Mouton
Expliquer comment TOWS transforme un diagnostic SWOT en options d'action (Weihrich, 1982)
Nommer les 6 catégories de RPS du rapport Gollac
Identifier les compétences critiques détenues par une seule personne (SPOF) au sein d'une équipe
Définir la stratégie selon Chandler et ses traits distinctifs
Structurer un diagnostic stratégique en croisant analyses externe (PESTEL, Porter) et interne (chaîne de valeur, VRIO)
Positionner l'arbre de segmentation comme passerelle entre diagnostic stratégique et action marketing
Analyser une organisation cliente comme un jeu d'acteurs stratégiques
Distinguer les trois niveaux d'analyse : macro-environnement, secteur et synthèse interne/externe
Distinguer la finalité durable d'une organisation de ses objectifs datés, et situer la place du profit selon son statut juridique
Distinguer la Sprint Retrospective de la Sprint Review (comment vs quoi)
Énoncer l'équation AMO et expliquer sa nature multiplicative
Opposer la logique de l'océan rouge à celle de l'océan bleu sur la demande, la concurrence et les marges
Distinguer les quatre types de conflit (cognitif, affectif, structurel, de valeurs)
Définir le stress comme réaction d'adaptation (Selye) et non comme faiblesse
Distinguer les quatre briques technologiques de l'IA (LLM, NLP, RAG, agents) et choisir la bonne selon le besoin
Distinguer clairement l'urgence (imposée, réactive) de l'importance (choisie, stratégique)
Appliquer la matrice d'Eisenhower pour distinguer urgent et important
Énoncer la loi de Pareto et son origine (Vilfredo Pareto, généralisée par Joseph Juran)
Choisir le type de graphique adapté à chaque message (évolution, comparaison, proportion, relation, distribution)
