La demande figure dans leurs repères ou dans une partie de leur cours, sans en être le sujet principal. Les plus proches viennent en premier.
Distinguer la finalité (raison d'être durable) des objectifs (cibles concrètes et datées)
Distinguer un projet d'une activité courante et identifier la triple contrainte délai-coût-qualité
Distinguer les six bases du pouvoir de French et Raven
Positionner un style de management sur la matrice 9×9 de Blake et Mouton
Expliquer la loi de Pareto appliquée au portefeuille clients B2B
Distinguer diagnostic externe (opportunités/menaces) et diagnostic interne (forces/faiblesses)
Distinguer les trois niveaux d'analyse : macro-environnement, secteur et synthèse interne/externe
Définir les quatre niveaux d'implication R, A, C et I
Situer un projet dans son cycle de vie en cinq phases
Formuler la définition d'une partie prenante selon Freeman (1984)
Mesurer le poids du cadrage dans la réussite des projets via les chiffres du CHAOS Report
Distinguer la finalité durable d'une organisation de ses objectifs datés, et situer la place du profit selon son statut juridique
Analyser l'environnement économique d'une unité commerciale avec la méthode PESTEL
Expliquer le dilemme standardisation vs adaptation en marketing international
Définir une partie prenante au sens de Freeman et du PMBOK 7
Identifier les 4 flux de communication projet : ascendant, descendant, transverse et externe
Situer la GEPP par rapport à la GPEC et son cadre légal (obligation triennale à 300 salariés)
Distinguer les quatre types de conflit (cognitif, affectif, structurel, de valeurs)
Distinguer médiation, conciliation et arbitrage managérial
Décrire l'objet de MACTOR : rapports de force entre acteurs et positions sur des objectifs
Comprendre l'unicité de la donnée et de la saisie dans un progiciel de gestion intégré
Qualifier l'éthique d'une tactique avec les critères de transparence, réversibilité et réputation
Identifier le défi central du management hybride comme humain et non technologique
Analyser une organisation cliente comme un jeu d'acteurs stratégiques
Différencier les achats stratégiques de l'approvisionnement opérationnel
Définir le suivi d'avancement comme mesure de l'écart entre prévu et réel
Expliquer pourquoi le marché ne fonctionne pas parfaitement en toutes circonstances
Analyser une menace ou une mesure de sécurité à travers les quatre critères DICT
Distinguer CDI, CDD et les autres formes de contrat (intérim, alternance, temps partiel)
Distinguer la Spirale Dynamique d'un modèle de personnalité (DISC, PCM) en la situant comme modèle de niveaux de conscience
