La demande figure dans leurs repères ou dans une partie de leur cours, sans en être le sujet principal. Les plus proches viennent en premier.
Distinguer la fiche de poste (le travail) du profil (la personne).
Énoncer l'équation AMO et expliquer sa nature multiplicative
Maîtriser les 7 étapes du processus de recrutement
Distinguer les 7 étapes du processus de recrutement, du besoin à l'intégration
Justifier l'intérêt de protéger les actifs immatériels d'une entreprise
Distinguer savoirs, savoir-faire, savoir-être et savoir-évoluer
Distinguer une compétence (savoirs, savoir-faire, savoir-être) d'un simple diplôme
Distinguer mentorat, coaching et tutorat selon leur finalité et leur durée
Distinguer les trois grandes familles de commerce en réseau : intégré, associé et contractuel
Situer la GEPP par rapport à la GPEC et son cadre légal (obligation triennale à 300 salariés)
Distinguer l'elevator pitch (30 s–1 min) du pitch deck (présentation structurée pour investisseurs)
Comprendre la logique inbound (attirer) par opposition à l'outbound (interrompre)
Identifier les compétences critiques détenues par une seule personne (SPOF) au sein d'une équipe
Nommer les trois angles du triangle stratégique : Company, Customers, Competitors (Ohmae, 1982)
Situer le modèle de Hersey et Blanchard et son principe de non-idéalité du style
Distinguer la posture manager directive de la posture coach facilitative
Citer les sept dimensions du modèle 7S de McKinsey (Waterman, Peters, Pascale, Athos)
Distinguer la direction de croissance (matrice Ansoff) du véhicule de croissance à retenir
Décomposer une série de ventes en tendance, variations saisonnières et aléas
Distinguer diagnostic externe (opportunités/menaces) et diagnostic interne (forces/faiblesses)
Définir la relation d'agence entre principal et agent selon Jensen & Meckling (1976)
Identifier les trois niveaux de management : stratégique, tactique, opérationnel
Distinguer talent et haut potentiel sur des critères précis
Identifier les quatre défauts du tableur employé comme base de données (redondance, anomalies)
Distinguer propriété littéraire et artistique et propriété industrielle
Définir le burn-out comme un épuisement lié à un stress chronique reconnu par l'OMS
Définir la maturité analytique au-delà des seules techniques (organisation, compétences, culture)
Distinguer le système d'information du simple système informatique
Distinguer les médias payés, possédés et gagnés selon le mode de présence de la marque
Distinguer les trois niveaux d'analyse : macro-environnement, secteur et synthèse interne/externe
