La demande figure dans leurs repères ou dans une partie de leur cours, sans en être le sujet principal. Les plus proches viennent en premier.
Construire un plan de financement équilibrant besoins durables et ressources durables
Expliquer pourquoi un prévisionnel financier vérifie la viabilité et convainc les financeurs
Appliquer la règle d'équilibre financier au choix de financement d'un investissement
Distinguer le résultat comptable de la trésorerie et comprendre le risque d'illiquidité
Lire la structure d'un bilan comptable (actif, passif, amortissements, provisions)
Construire la première partie du tableau (emplois stables / ressources durables)
Construire le bilan fonctionnel à partir du bilan comptable, en valeurs brutes
Distinguer le tableau des flux de trésorerie et le tableau de financement
Reclasser un bilan comptable en bilan fonctionnel selon les trois cycles et les quatre masses
Décrire le cycle d'exploitation d'une unité commerciale et ses flux physiques et financiers
Distinguer la capacité d'autofinancement du résultat de l'exercice et de la trésorerie
Distinguer besoin quantitatif (combien) et besoin qualitatif (quelles compétences).
Distinguer les quatre déterminants du Diamant de Porter et leurs interactions systémiques
Choisir la base de comparaison pertinente (temporelle, sectorielle) pour chaque ratio
Expliquer les deux fonctions du business plan : pilotage interne et conviction externe
Distinguer rigoureusement danger, risque, accident du travail et maladie professionnelle
Distinguer une compétence (savoirs, savoir-faire, savoir-être) d'un simple diplôme
Distinguer la logique entrepreneuriale (créer, innover, risquer) de la logique managériale (allouer, organiser, optimiser)
Comprendre le cycle d'exploitation et le décalage qui engendre le besoin en fonds de roulement
